A.从个人层面入手,要求青少年远离网络游戏
B.从家庭层面入手,促进青少年与父母的沟通
C.从学校层面入手,减少青少年课业学习负担
D.从社会层面入手,加强对青少年的道德教育
A.科室层面从强化相关制度(如危重患者交接、查房、疑难死亡病历讨论、术前讨论、会诊等制度)的执行
B.做好临床路径及单病种质控相关培训和实施效果评估与改进指导等工作
C.病历质量管理等多方面入手加强关键环节管理,如积极开展MDT、警训谈话,加强术后并发症防范,包括非计划手术管理等落实手术全流程管理
D.建立相应有创操作SOP和技能培训等加强有创操作管理,同时落实科室自查,对存在问题及时分析反馈改进