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第2题
师资同质化的意义包括以下哪些方面（)
A.纵向规范临床教学活动
B.横向同步提升教学培训质量
C.有利于建立和谐的师生和人际关系
D.有利于批量提高住培学员的岗位胜任力
E.有利于减少区域住院医师的差别
第5题
利用互联网会议模式进行大外科多学科住院医师规范化培训教学病例讨论有些优势？（)
A.参加人数多，覆盖面广，所有住培学员和指导教师均可参加
B.参与专业多，除外科相关专业外，如病人有内科相关疾病(冠心病、哮喘等)，可邀请内科相关专业的住培学员和指
C.以病人诊疗流程为主线，有利于培养住培学员综合管理病人的能力
D.不受时间、地点、场地限制，可在晚上、周末进行
E.以上都是
第7题
关于住培院级督导的作用的描述，不合适的是：（)
A.保证住培政策与制度的贯彻执行
B.督促培训基地、专业基地、轮转科室履职
C.对职能管理部门、专业基地主任进行问责
D.督促、提升指导医师的授课质量
E.督促住培学员完成培训要求
第8题
目前住院医师规范化培训学员招收存在的问题,以下表述不正确的是？（)
A.部分省份住培容量使用率过大
B.部分专业住培容量使用率过低
C.各地对专业基地容量核算掌握尺度不一致
D.专业型硕士研究生所在比例过大
E.以上均正确
第9题
在《学院制培训模式在急诊医学住培教学中探索与实践》的课程中，临床教学的终点是什么？（)
A.良好的临床救治效果
B.良好的教师评价
C.良好的课程评价
D.良好的学员评价
E.良好的学员考核
第11题
在《学院制培训模式在急诊医学住培教学中探索与实践》的课程中提出的，制定学院制培训课程的首要步骤是？（)
A.确定临床考核目标
B.确定评估形式和流程
C.核定课程展现形式
D.确定学员需求
E.细化课程内容
