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[单选题]

王守仁教育思想的哲学基础是（)

A.性即理

B.心即理

C.即物穷理

D.天理

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第1题

王守仁“知行合一”思想的内涵是（)。

A.从本体上说,知即行

B.知与行是统一的

C.知等于行

D.“知行合一”即“致良知”

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第2题

王守仁的儿童教育思想的主要观点有（)。

A.教育方法上，提倡“诱、导、讽”

B.教育理念上提倡顺应“童子之情”

C.教育内容上，提倡“歌诗”“习礼”和读书的全面教育

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第3题

王守仁“心学”是继承了谁的思想？（)

A.张载

B.陆九渊

C.周敦颐

D.程颐

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第4题

（)是理学思想的集大成者，强调“存天理，灭人欲”。

A.周敦颐

B.朱熹

C.陆九渊

D.王守仁

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第5题

力主"复井田”，继承并发展孟子的反专制思想的思想家是王守仁。（)

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第6题

王守仁的后学中浙中学派提出了“社会平等说”、“不以孔子是非为是非”等的思想。（)

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第7题

提倡顺导儿童性情，鼓舞儿童兴趣教育方法的古代教育家是（)。

A.孔子

B.荀子

C.王夫子

D.王守仁

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第8题

主张“吾心即是宇宙”，提出“心即理”命题的古代哲学家是（)。

A.朱熹

B.陆九渊

C.王守仁

D.王夫之

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第9题

根据天人感应的神学目的论，把孔子的君君臣臣、父父子子的伦理纲常和道德思想加以改造，提出了一整套维护封建等级制度的三纲五常学说的是（)

A.王守仁

B.董仲舒

C.韩愈

D.朱熹

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第10题

在道德修养方法上，认为无须外求，只须明内在良知的古代教育家有（)。

A.孟轲、王守仁

B.孟轲、朱熹

C.荀况、王守仁

D.荀况、朱熹

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