定性研究有何特征?()
A.研究目的是证实普遍情况,预测,寻求共识
B.认为知识由社会文化所建构
C.以解释性理解,寻求复杂性,提出新问题为研究目的
D.认为知识是情境无涉的
A.研究目的是证实普遍情况,预测,寻求共识
B.认为知识由社会文化所建构
C.以解释性理解,寻求复杂性,提出新问题为研究目的
D.认为知识是情境无涉的
A.教育的目的在于培养社会主义初级阶段的公民和社会主义的建设人才
B.是造就全面发展人才的教育
C.教育与生产劳动相结合
D.教育科学的研究有了科学方法论的基础
E.教育科学的研究有了马思主义的指导
定义:
①直接观察:指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察。
②间接观察:指借助仪器设备对研究对象进行观察。
③定性观察:指对研究对象进行性质和特征方面的观察。
典型例证:
(1)天文学家对遥远星球的位置、运行轨道所进行的观察。
(2)人们首先辨别了赤橙黄绿青蓝紫各种颜色,其后认识各颜色是由于各种物体所吸收的光的波长不同所引起的。
(3)有人长期对蜜蜂进行观察,亲眼看到蜜蜂有神奇的触角和善于舞蹈的多条腿,由此,引发出观察蚂蚁、蜗牛、蜘蛛和蜻蜓等动物的兴趣。
上述典型与定义存在对应关系的数目有()。
A.0
B.1
C.2
D.3
宗义.
①直接观察:指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察。
②间接观察:指借助仪器设备对研究对象进行观察。
③定性观察:指对研究对象进行性质和特征方面的观察。
典型例证:
(1)天文学家对遥远星球的位置、运行轨道所进行的观察。
(2).人们首先辨别了赤橙黄绿青蓝紫各种颜色,其后认识各颜色是由于各种物体所吸收的光的波长不同所引起的。 。
(3).有人长期对蜜蜂进行观察,亲眼看到蜜蜂有神奇的触角和善于舞蹈的多条腿,由此,引发出观察蚂蚁、蜗牛、蜘蛛和蜻蜓等动物的兴趣。
上述典型例证与定义存在对应关系的数目有()。
A.O
B.1
C.2
D.3