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[主观题]

为了更好地______古典诗歌,教育部语用司决定______大学生和社会力量为经典诗歌谱曲,实现古典诗词

与时尚流行元素的______,从而达到推广中华文化经典的目的。 填人划横线部分最恰当的一项是()。

A.传承、调动、融合

B.普及、号召、统一

C.传播、发动、结合

D.承续、号召、对接

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第1题
为了更好地 __________古典诗歌,教育部语用司决定__________ 大学生和社会力量为经典诗歌谱曲,实
现古典诗词与时尚流行元素的__________ ,从而达到推广中华文化经典的目的。填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.传承 调动 融合

B.普及 号召 统一

C.传播 发动 结合

D.承续 号召 对接

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第2题
为了更好地________古典诗歌.教育部语用司决定________大学生和社会力量为经典诗歌谱曲,实现占典
诗词与时尚流行元素的________。从而达到推广中华文化经典的目的。 填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.传承 调动 融合

B.普及 号召 统一

C.传播 发动 结合

D.承续 号召 对接

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第3题
由于诗学语言最大限度地降低了语言的冗余性,__________了那些只是为了交流的语符,语言的能指系统
和表意功能反而得到了前所未有的__________,因此,诗歌的信息含量较之其他文体语言来说确实要更大。 依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

A.抛弃 改善

B.舍弃 融合

C.放弃 提升

D.摒弃 激活

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第4题
下列关于佛教对中国文学的影响的表述,准确的有()。

A.佛教推动了中国古典诗歌的发展

B.佛教为中国古典小说的发展成熟提供了素材,奠定了基础

C.佛教教谕和偈语成为中国古代文学评论借鉴的主要思想

D.佛教丰富了中国文学的语汇

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第5题
“苟日新,日日新”,“新则久”,这是传承和发扬传统文化的必由之路,古典诗歌也不例外。翻译承担着中国
古典诗歌在世界范围内再造新生的职责。面对这个职责,我们需要更新观念,不能一味以“忠实”为标准,把译作和译者贬低为原作的奴仆。一个好译者正如一个好读者一样,始终是原作者的朋友、知音,为寻求一个新的表达,为一个意境再造新生,正如本雅明所说,译者很可能借用一种新的语言和形式,让原作尚未圆满的意境以另一种方式趋于圆满。“书不尽言,言不尽意”,而诗歌的最高境界恰在于言说与不可言说之间。 这段文字意在说明:

A.传承和发扬传统文化的关键在于“苟日新,日日新”

B.中国古典诗歌走向世界离不开翻译家对其再造新生

C.诗歌的最高境界恰在于言说与不可言说之间

D.翻译能让原作尚未圆满的意境以另一种方式趋于圆满

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第6题
戴望舒、何其芳等“现代派”诗人坚持“___”的观念,力求将东西方诗歌审美艺术融为一体,更好地表现现代人的情思。

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第7题
如何培养未来的公民,以使其能够更好地适应未来的工作与生活?对此,教育部提出了“核心素养体系”这一概念,并将其置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位。这体现了政府()

A.着力加快推进社会职能转变

B.履行组织文化建设的职能

C.履行协调人民利益关系的职能

D.坚持法治和德治相结合的原则

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第8题
以下哪些是沟通语的作用()

A.可以使教师更好地管理幼儿

B.使教师深入了解幼儿各个方面情况

C.让幼儿感受到教师的关爱,促使自己不断进步

D.能让教师发现问题,及时调整教育方法

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第9题
诗歌是一种主情的文学体裁,它以抒情的方式,高度_______地反映社会生活,用丰富的想象,富有节奏、韵
律美的语言和分行排列的形式来抒发思想感情。诗歌是有节奏、有韵律并_______感情色彩的一种语言艺术形式,也是世界上最古老、最基本的文学形式。 填入画横线部分最恰当的一项是()。

A.凝练 富有

B.简洁 拥有

C.简练 具有

D.明了 具备

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第10题
由中央广播电视总台与教育部联合主办的2018年《开学第一课》,以“创造向未来”为主题,通过“梦想、奋斗、探索、未来”四个篇章,鼓励孩子们锻炼实践能力、提升科学素养、培育创新精神,在新的时代节点上,更好地向未来出发。看完之后,同学们纷纷发表感想。下面观点你赞同的是()

A.青少年的健康成长关系着民族复兴

B.青少年还小,暂时不用承担社会责任

C.梦想的实现必须发扬艰苦奋斗精神

D.培养青少年创造精神,助力中国未来

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