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[主观题]

小刚进入到青春期以后,变得不听话了,妈妈让他穿这件衣服上学,他偏要穿那件衣服上学,爸爸晚上要检查他的作业,他坚持说自己能做好,不需要爸爸检查。小刚的表现是进入了()

A.生长高峰期

B.心理断乳期

C.最近发展区

D.发展关键期

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第1题
小莉在进入到青春期以后,与父母之间的关系发生了微妙的变化。这种变化表现在()。

A.情感上的脱离

B.行为上的脱离

C.观点上的脱离

D.父母的榜样作用削弱

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第2题
小刚的妈妈做了个小手术。他为妈妈准备了以下食品,其中最有利于伤口愈合的是()

A.苹果

B.鸡蛋

C.饼干

D.巧克力

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第3题
赵女士经常当着外人的面指责儿子小辉,不是说他学习不用功,辜负了妈妈的期望,就是抱怨他不听话,总是与妈妈对着干。赵女士的抱怨没有让小辉有任何改变,反而让小辉对妈妈产生了抵触情绪。社会工作者依据家庭成员增能的原则,尝试缓解母子间的紧张关系。社会工作者对赵女土的下列提问中,符合家庭成员增能原则的是()。

A.“您认为孩子为什么会这样?”

B.“孩子哪些表现让您不满意?”

C.“您能谈一下孩子让您感到满意的地方吗?”

D.“您认为自己对待孩子的方式与孩子的表现有什么关系?”

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第4题
课堂小刚指出李老师对某个问题的解释有问题,李老师当时就恼怒起来:“小刚,就你厉害,老师都不如
你,以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随李老师一起嘲笑小刚,从此小刚再不愿主动回答问题了。下列对李老师的教学行为分析恰当的有()

A.违背了教师职业道德中教书育人的相关要求

B.严重挫伤了学生的学习主动性

C.不利于创造民主的教学环境

D.不利于学生主动地探索新知

E.不利于促进学生批判思维的发展

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第5题
进入到类目搜索页面后,可使用()功能让产品搜索变得更精准。

A.整理

B.筛选

C.排序

D.汇总

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第6题
以下哪种行为是靠训练后的惩罚刺激物所维系?()

A.每每摸烫的水壶,手被烫到以后,每每很少去摸热水壶

B.朗朗跳进水池里被水呛以后再也不跳水池了

C.红红写错了字妈妈大声斥责了他以后很少写错字了

D.以上都是

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第7题
小艾跟妹妹小卉一起走在街上,突然小艾对小卉说:“对了,我外甥小刚就在前面那家面包店上班,我们过去买点面包吧。”但是小卉却说“我没有小刚这个外甥。”据此可知,卉应该是小刚的______。

A.阿姨

B.妻子

C.妈妈

D.姑姑

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第8题
知觉恒常性:知觉系统能在一定范围内保持对客观事物的稳定认识,而不随知觉条件或感觉映象模式的改变而改变。下列属于知觉恒常性的是()。

A.5岁的明明第一次坐飞机,在空中看到地面的人小得像蚂蚁,很是奇怪“人怎么变得那么小了”

B.同样的水,由大杯子倒进了小杯子,明明觉得水变多了

C.明明坐车的时候,看到路两旁的树也在跑,感到很疑惑

D.妈妈今天换了一身衣服,头发也染了颜色,但明明还是一眼就认出了妈妈

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第9题
“竹子开花喽,咪咪躺在妈妈的怀里数星星。星星啊星星多美丽,明天的早餐在哪里?请让我来帮助你,就像
帮助我自己,这世界会变得更美丽……”这首有关竹子开花的童谣揭示了我国自然保护区面临的一个问题是()。

A. 更加重视社会发展和改善民生

B. 稳定发展粮食生产

C. 切实提高农业综合生产能力

D. 大力加强农村基础设施建设

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第10题
知觉恒常性:知觉系统能在一定范围内保持对客观事物的稳定认识,而不随知觉条件或感觉映像模式的改变而改变。下列属于知觉恒常性的是()。

A.5岁的明明第一次坐飞机,在空中看到地面的人小的像蚂蚁,很是奇怪“人怎么变得那么小了?”

B.同样的水,由大杯子倒进了小杯子,明明觉得水变多了

C.明明坐车的时候,看到路两旁的树也在跑,感到很疑惑

D.妈妈今天换了一身衣服,头发也染了颜色,但明明还是一眼就认出了妈妈

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