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第1题
在德育工作中，教育者必须从热爱、尊重和信任学生出发，同时提出严格要求，使学生从教育者合理的要求中受到鼓舞和鞭策，从而形成教育者所要求的品德。这一原则是（）。
A.从学生实际出发的原则
B.集体教育与个别教育相结合原则
C.尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则
D.依靠积极因素，克服消极因素的原则
第3题
“要尽量多地要求一个学生，也要尽可能地尊重一个学生。”这种做法所遵循的德育原则是（）A. 发扬积
“要尽量多地要求一个学生，也要尽可能地尊重一个学生。”这种做法所遵循的德育原则是（）
A. 发扬积极因素，克服消极因素原则
B. 尊重信任学生与严格要求学生相结合原则
C. 因材施教原则
D. 道德教育和纪律约束相结合原则
第4题
“要尽量多地要求一个学生，也要尽可能地尊重一个学生”这种做法所坚守的德育原则是（）。A．发扬积极因
“要尽量多地要求一个学生，也要尽可能地尊重一个学生”这种做法所坚守的德育原则是（）。
A．发扬积极因素、克服消极因素
B．尊重热爱与严格要求学生相结合原则
C．因材施教原则
D．道德教育和纪律约束相结合原则
第5题
马卡连柯说“要尽量地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育原则的（)。A.导向性原则B.疏
马卡连柯说“要尽量地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育原则的()。
A.导向性原则
B.疏导原则
C.尊重学生与严格要求学生相结合原则
D.因材施教原则
第6题
教育过程中，如果用简单粗暴的方法来对待学生的思想问题，则违反了（）的原则
A．利用积极因素克服消极因素
B．正面引导与纪律约東相结合
C．严格要求与尊重信任相结合
D．集体教育与个别教育相结合
E．理想性和现实性相结合
第7题
在德育过程中，体现马克思主义“—分为二”辩证认识学生的德育原则是（）
A.理论和实践相结合
B.集体教育与个别教育相结合
C.发扬积极因素与克服消极因素相结合
D.严格要求与尊重学生相结会
第8题
语文课上小希总是喜欢和周围的同学交头接耳，不断地做小动作，李老师多次提醒制止 他，但无济于事。
时间长了，李老师开始责骂、讥讽、奚落他，有时也罚他站看听课。以至于小希越来越不喜欢上语文课，出现厌学情绪，小希家长找李老师询问原因，李老师说“我教育学生有什么错？”你认为李老师违反的德育原则是()
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A.严格要求与尊重相结合
B.理想与现实相结合
C.知行统一
D.因材施教
第11题
托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱教育事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师（）
A．关爱学生，了解学生
B．尊重学生，信任学生
C．严格要求学生，对学生一视同仁
D．把教学工作与管理学生结合起来
