教育部编写了中小学生防溺水童谣,“游泳戏水夏日到,偷偷下水不得了。擅自结伴不能保,大人陪护不能少。没有教授不要去,陌生水城不可靠。水性差的不救人,安全六不别忘掉。”此做法体现了对未成年人的, 符合 的要求()
A.社会保护 《未成年人保护法》
B.司法保护 《预防未成年人犯罪法》
C.社会保护 《预防未成年人犯罪法》
D.司法保护 《未成年人保护法》
A、社会保护 《未成年人保护法》
A.社会保护 《未成年人保护法》
B.司法保护 《预防未成年人犯罪法》
C.社会保护 《预防未成年人犯罪法》
D.司法保护 《未成年人保护法》
A、社会保护 《未成年人保护法》
A.学校要广泛开展防溺水“六不”宣传,反复提醒学生不私自下水游泳,遇到他人溺水要积极主动呼唤周围成年人施救,防止盲目下水施救、手拉手施救,造成连带溺水身亡事故
B.要积极创造条件,在溺水事故高发地区学校开设游泳课,帮助学生掌握游泳技能和自救自护方法,有效减少溺水事件发生
C.学校要提醒学生放学后及时回家,不要在外逗留,并将离校时间告知家长,提醒家长掌握学生行踪
A.各地教育行政部门要提请当地党委和政府,统筹协调水利、应急、公安等部门,及时对辖区内易发溺水事故的河、塘、沟、渠、坑和水库、湖泊等重点危险水域进行排查整治,完善安全警示标识,配置安全防护设施,认真组织巡查值守,妥善做好应急处置
B.各地教育行政部门和学校要高度关注农村中小学生,特别是留守儿童、特殊家庭学生等重点群体,健全关爱措施,定期开展家访,督促家长切实加强监管
C.要根据学生家庭住址进行分组,成立学生防溺水“联防小组”,建立相互提醒机制,小组成员之间相互交流防溺水知识,对同学私自下水和到危险水域玩耍行为,及时制止并向家长、老师报告
A.先拨打120再进行施救
B.将被救者放在空气清新的场所
C.清除被救者呼吸道内的异物,保持呼吸道畅通
D.先进行人工呼吸2次,再进行胸外心脏按压30次
A.对CRE携带者进行接触预防和隔离
B.实时监测CRE的检出情况
C.提高手卫生依从性
D.确保CRE携带者临近区域环境清洁的依从性
A.《关于加强校园手机管理工作的通知》
B.《关于加强中小学生手机管理工作的通知》
C.《关于加强大中小学生手机管理工作的通知》
D.《关于加强中小学生手机管理工作的指导意见》