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[判断题]

课外实践是以强化、巩固和拓展已有教育技能为目的的幼儿教师技能训练途径。()

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第1题
《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中指出,根据基础教育改革发展需要,以实践为导向优化教师教育课程体系,强化()等学教学基本功和教学技能训练,师范生教育实践不少于半年。

A.钢笔字

B.毛笔字

C.粉笔字

D.普通话

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第2题
教学实验法是指学生在教师的指导下通过课内和课外完成作业的方式,让学生运用所学的知识完成一定的操作以巩固知识形成技能和技巧的方法。()
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第3题
下列不属于课外教育特征的是()A. 自主性B. 灵活性C. 随意性D. 实践

下列不属于课外教育特征的是()

A. 自主性

B. 灵活性

C. 随意性

D. 实践性

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第4题
高水平的技能需要在有意识的()中,经过反复训练,才能巩固和提高。

A.实践和培训

B.实践

C.培训

D.书本

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第5题
在________,在________,在全党集中开展党史学习教育,正当其时,十分必要。

A.庆祝我们党百年华诞的重大时刻

B.“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点

C.“十四五”规划开局之年

D.巩固拓展疫情防控和经济社会发展成果的重要时刻

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第6题
现实中已经或正在用来提高领导者素质的行之有效的途径包含如下()。
现实中已经或正在用来提高领导者素质的行之有效的途径包含如下()。

A.精于培训,强化专项素质

B.勇于实践,提高实际才干

C.勤于学习,拓展知识广度和深度

D.善于修炼,打造卓越品格

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第7题
大张旗鼓地宣传公共组织文化的内容和要求、树立典型、培训教育等具体做法属于行政组织文化建设的()途径。

A.选择标准

B.提炼定格

C.巩固落实

D.强化认同

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第8题
THC技能可以通过()的不断循环来获得。A.管理实践——管理教育——管理实践B.技能培训——管理实践——管理

THC技能可以通过()的不断循环来获得。

A.管理实践——管理教育——管理实践

B.技能培训——管理实践——管理教育

C.管理教育——管理实践——管理教育

D.技能培训——管理教育——管理实践

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第9题
教育和心理发展之间的中间环节是().

A.知识的领会

B.实践

C.知识经验

D.技能

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第10题
学习是通过阅读、观察、听讲、研究和实践获得()的活动。

A.知识与技能

B.文化

C.教育

D.金钱

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第11题
试论体育教育与群众体育的关系?参考答案:体育教育是全面发展身体,增强体制,传授体育知识技能,

试论体育教育与群众体育的关系?

参考答案:体育教育是全面发展身体,增强体制,传授体育知识技能,提高运动技术水平,培养道德及意志品质的有目的有计划有组织的教育过程,与德育、智育、美育相结合,培养全面发展的人。群众体育在广义上是指社会成中为了达到和保持自身的身、心等诸方面的健康状态,提高人口素质,自愿在余暇时间进行的与身体活动有关的社会活动,也可以说是社会成员在余暇时间进行的体育活动,狭义上是指除了体育教育和高水平的竞技运动、武装力量集团以外的各种体育。体育教育是群众体育的源泉,而群众体育能促进体育教育的发展,体育教育需要群众体育来强化学校体育的效果,将体育教育转化为终身体育,而群众体育则需要体育教育奠定基础。

(1)体育教育的发展是形成体育人口的一个重要前提条件;

(2)体育教育是终身体育的重要基础;

①体育教育要为终身体育打好体质基础

②体育教育要培养学生终身体育的意识、习惯和能力;

(3)体育教育为实施"全民健身计划”作好思想、能力、身体和技术准备。

2、简述体育实践课的组织内容?

参考答案:课堂常规,教学场地器材的布置,队伍队形安排与调动,体育教学的组织形式。

3、简述体育课程学习评价的内容?

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