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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在确立教诲目的的问题上,教诲史上有两大理论,即:()。

A.个人本位论和社会本位论

B.个人本位论和遗传决定论

C.社会本位论和环境决定论

D.遗传决定论和环境决定论

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第1题
教诲是一种有目的的培养人活动,它规定着人发展方向;教诲,特别是学校教诲给人影响比较全面、系统和深刻;学校教诲有专门负责教诲工作教师。由此决定了教诲对人发展起:()。

A.主导作用

B.阻抑作用

C.决定作用

D.绝对作用

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第2题
反暗示效应,是指在有一定心理对抗的情况下,用夸张或者激将的问接方法影响别人的行为。产生相反结果的效应。一般是通过说反语或过分夸大,以诱导别人达到自己想要的结果或者发生想得到的事件为目的。根据上述定义,下列不属于反暗示效应的一项是()。

A.痛失街亭之后,诸葛亮临危不乱,上演空城计使司马懿退兵

B.街边摆摊卖化妆品的小贩把其产品的功能吹得神乎其神,结果几乎元人购买

C.制片方在某恐怖片上映前宣称“胆小者和心脏病人不宜观看”,但上映后座无虚席

D.王先生教育儿子小王好好读书,不要天天玩网游,然而小王对他的教诲置若罔闻

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第3题
下列哪些是关于学期教诲工作筹划制定内容()?

A.本学期将采用某些新办法

B.各方面详细内容规定

C.本学期工作任务目的

D.教学状况分析

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第4题
魏晋南北朝的()在《颜氏家训》中提出,对儿童应从“婴稚”时期起“便加教诲”。

A.颜之推

B.朱熹

C.陈弘谋

D.王守仁

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第5题
教师在教学中既要向学生传授文化科学基本知识,发展学生智力,又要对学生进行思想道德教诲,做到既教书又育人。这一原则是:()。

A.科学性与教诲性相结合原则

B.传授知识与发展智力相结合原则

C.思想性和方向性相结合原则

D.科学性与艺术性相结合原则

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第6题
对学生而言,在处理师生关系时,应注意的礼仪规范是:()

A.尊敬师长

B.勤奋学习

C.听从教诲

D.经常汇报

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第7题
根据法律规定,适龄小朋友和青少年都必要接受,国家、社会、家庭必要予以保证国民教诲叫做:()。

A.基本教诲

B.义务教诲

C.普通教诲

D.免费教诲

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第8题
违纪人员对复议决定有异议,在接到学校复查决定书之日起_____个工作日内,可以向学校所在省级教诲行政部门、省级学位委员会提出书面申诉。

A.5

B.10

C.15

D.30

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第9题
教诲政策基本内容涉及()。

A.教诲体制政策

B.教诲经费政策

C.教师政策

D.学生政策

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第10题
当代技术教诲法主要涉及()。

A.健康教诲墙报

B.电视

C.幻灯片

D.广播

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第11题
以个别教诲、小型座谈、专项讲座等形式进行社区健康教诲办法属于()。

A.当代技术教诲法

B.形象教诲法

C.文字教诲法

D.语言教诲法

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