在任何正式工程场合，不能使用不同波长的光模块进行对接，即使相同波长的光模块，也应使用同等级距离的光模块对接，以保证接受光信号的正确。（)

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第1题

根据不同的应用场合，ITU-T建议对不同类型的SDH光接口进行了规范，如L-4.1，其中，L表示()，4表示STM_4，1表示波长为()的G.652光纤。

根据不同的应用场合，ITU-T建议对不同类型的SDH光接口进行了规范，如L-4.1，其中，L表示（)，4表示STM_4，1表示波长为（)的G.652光纤。

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第2题

根据不同的应用场合，ITU-T建议对不同类型的SDH光接口进行了规范，如S-4.1，其中S表示短距离传输传输速率为()，4表示，1表示波长为()。

根据不同的应用场合，ITU-T建议对不同类型的SDH光接口进行了规范，如S-4.1，其中S表示短距离传输传输速率为（)，4表示，1表示波长为（)。

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第3题

即使穿过玻璃或水这样的普通透明材料，光速也会略微降低，因为光会与组成材料的原子相互作用。但是在这种情况下，影响是微弱的，并且任何加强这种影响的试图都会导致光的吸收。因此，重要的是使光的速度降低，而且不至于被吸收。韦尔奇博土通过实验做到了这一点。这种方法把铷原子置于一种非常微妙的量子状态中，在这种状态下铷原子不能吸收光。同时，两束光的相互作用产生了另外一束波长很长的光，这束光的传播速度比原先两束光的速度要慢得多。下列不属于韦尔奇所做实验的内容的一项是（）。

A.使光的速度降低，而且不至于被吸收

B.使铷原子处于不会吸收光的微妙的量子状态中

C.制造廉价、高效的光源，来避免被吸收

D.使波长略微不同的两束光互相作用而产生慢光

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第4题

即使穿过玻璃或水这样的普通透明材料，光速也会略微降低，因为光会与组成材料的原子相互作用。但是在这种情况下，影响是微弱的，并且任何加强这种影响的试图都会导致光的吸收。因此，重要的是使光的速度降低，而且不至于被吸收。韦尔奇博士通过小室做到了这一点。这种方法把铷原子置于一种非常微妙的量子状态中，在这种状态下铷原子不能吸收光。同时，两束光的相互作用产生了另外一束波长很长的光，这束光的传播速度比原先两束光的速度要慢得多。下列不属于韦尔奇所做实验的内容的一项是()。

A.使光的速度降低，而且不至于被吸收

B.使铷原子处于不会吸收光的微妙的量子状态中

C.制造廉价、高效的光源，来避免被吸收

D.使波长略微不同的两束光互相作用而产生慢光

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第5题

即使穿过玻璃或水这样的普通透明材料，光速也会略微降低，因为光会与组成材料的原子相互作用。但是

在这种情况下，影响是微弱的，并且任何加强这种影响的试图都会导致光的吸收。因此，重要的是使光的速度降低，而且不至于被吸收。韦尔奇博士通过小室做到了这一点。这种方法把铷原子置于一种非常微妙的量子状态中，在这种状态下铷原子不能吸收光。同时，两束光的相互作用产生了另外一束波长很长的光，这束光的传播速度比原先两束光的速度要慢得多。下列说法与原文不符的是（）。

A.韦尔奇博士的实验使光的速度降低，而且不至于被吸收

B.韦尔奇博士的实验使铷原子处于不会吸收光的微妙的量子状态中

C.韦尔奇博士的实验制造廉价、高效的光源，来避免被吸收

D.韦尔奇博士的实验使波长略微不同的两束光互相作用而产生慢光

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第6题

M900系统中对OPM单板功能叙述，正确选项是（)。

A.可同时检测多方向主光通道单波性能

B.不能同时检测多方向主光通道单波性能，需要在不同方向进行切换

C.可同时检测单波的信噪比、光功率、波长参数和误码性能

D.单板可以实现单波波长偏移的调整

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