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[单选题]
在一次具体的研学课程当中,研学主题广义和狭义的概念是原因与结果的关系,即()
A.研学课程的内容基于对学校研学课程需求的调查及分析
B.要明确研学课程的方向
C.研学课程主题的设计是一个从概括到具体的过程
D.要确认研学课程的主题的主旨
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A.研学课程的内容基于对学校研学课程需求的调查及分析
B.要明确研学课程的方向
C.研学课程主题的设计是一个从概括到具体的过程
D.要确认研学课程的主题的主旨
A.忽视学生的问题,继续上课
B.课堂上解答学习的疑惑
C.利用学生的疑惑开展一次研学活动
A.组织学生有序用餐,做好巡查工作
B.认真组织研学活动,对研学活动效果进行准确评价
C.入住研学营地时,应宣讲住宿安全知识,带领学生熟悉安全通道
D.行程结束后,重点考察学生关于研学内容的掌握情况
E.向学生宣讲交通安全知识和紧急疏散要求,带领学生有序乘坐交通工具
A.“产、学、研一体化”指产业界、高校和科研院所组成科研联合体
B.这种一体化的模式体现了强强联合的优势
C.在“产、学、研一体化”的趋势中,科研机构是科学技术生产和再生产的实体,也是科学技术的实体
D.在“产、学、研一体化”的趋势中,科研机构不但出科研成果,也通过招收硕士生、博士生及成为博士后流动站等形式,使产、学、研紧密联系
E.大学的科研机构,也通过提供成果和人才的形式,与社会加强了联系