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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

能在效地提高学生认识、情感、意志与行为水平,且能充分地发挥学生主体作用的教育方法是()。

A.讨论法

B.复述法

C.故事法

D.提问法

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第1题
喜爱自己从事的职业,以自己的职业为荣,能在从事的教育事业中获得自豪、愉悦和满足,体现的是教师职业道德()。

A.认识

B.情感

C.意志

D.行为

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第2题
对于那些“明知故犯”“知行不一”的学生,应着重加强的是()A.锻炼道德意志B.激发道德情感C.掌握道德

对于那些“明知故犯”“知行不一”的学生,应着重加强的是()

A.锻炼道德意志

B.激发道德情感

C.掌握道德概念

D.提高道德认识

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第3题
教师职业道德修养的内容包括()。

A.提高师德认识

B.陶冶师德情感

C.锻炼师德意志

D.培养师德行为和习惯

E.坚定师德信念

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第4题
职业道德修养包括职业道德认识的提高、职业道德情感的培养、职业道德意志的锻炼、职业道德信念的树立和职业道德()习惯的养成。

A.优良

B.良好

C.行为

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第5题
把尊敬老师错误地理解为“逢迎”“拍马”,把违反纪律当做“英雄行为”,这是初中生在()的发展中常犯的错误。

A.道德认识

B.道德行为

C.道德情感

D.道德意志

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第6题
学生道德认识、道德情感与道德意志的结合,就成了()

A.道德品质

B.道德情操

C.道德信念

D.道德行为

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第7题
人们自觉确立行为的动机与目的、努力克服困难以实现目标的心理过程属于()。

A.认识过程

B.情感过程

C.意志过程

D.知觉

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第8题
思想品德教育的最终目的是培养学生良好的__________。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

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第9题
道德品质的表现是()

A.认识

B.情感

C.信念

D.意志

E.行为

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第10题
道德修养的主要内容包括()。

A.提高道德认识

B.陶冶道德情感

C.锻炼道德意志.

D.加强道德行为训练

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