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[单选题]
由于人们认识与说明的不同，公共行政学的基本理论也就有不同的表达方法。其中，罗伯特B.登哈特（RobertB.Denhardt)对公共行政学理论的概括不包括（)。
A.政治与行政
B.官僚机构与民主政治
C.组织与管理
D.公共人事行政理论
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A.公共政策途径和企业管理途径
B.管理途径
C.政治途径
D.法律途径
A.该段体现了《教育法》中“义务”的含义
B. 所谓义务，就是依法必须承担的责任
C. 受教育也是义务
D. 只有端正了认识，才能摆正各种关系
A.社会意识对社会存在具有能动的反作用
B.价值观对人们认识和改造世界有导向作用
C.价值观随着社会存在的变化而变化
D.人们应树立科学的生态价值观
A．形成东西方“救赎”观念差异的背景
B．东西方“救赎”观念的差异源于其文化内涵不同
C．东西方文化对“救赎”有着不同的认识
D．自我改良才是“救赎”的正确途径
宗义．
①直接观察：指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察。
②间接观察：指借助仪器设备对研究对象进行观察。
③定性观察：指对研究对象进行性质和特征方面的观察。
典型例证：
(1)天文学家对遥远星球的位置、运行轨道所进行的观察。
(2).人们首先辨别了赤橙黄绿青蓝紫各种颜色，其后认识各颜色是由于各种物体所吸收的光的波长不同所引起的。 。
(3)．有人长期对蜜蜂进行观察，亲眼看到蜜蜂有神奇的触角和善于舞蹈的多条腿，由此，引发出观察蚂蚁、蜗牛、蜘蛛和蜻蜓等动物的兴趣。
上述典型例证与定义存在对应关系的数目有()。
A.O
B．1
C．2
D．3
定义：
①直接观察：指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察。
②间接观察：指借助仪器设备对研究对象进行观察。
③定性观察：指对研究对象进行性质和特征方面的观察。
典型例证：
（1）天文学家对遥远星球的位置、运行轨道所进行的观察。
（2）人们首先辨别了赤橙黄绿青蓝紫各种颜色，其后认识各颜色是由于各种物体所吸收的光的波长不同所引起的。
（3）有人长期对蜜蜂进行观察，亲眼看到蜜蜂有神奇的触角和善于舞蹈的多条腿，由此，引发出观察蚂蚁、蜗牛、蜘蛛和蜻蜓等动物的兴趣。
上述典型与定义存在对应关系的数目有（）。
Ａ．０
Ｂ．1
Ｃ．２
Ｄ．3
