题目内容
（请给出正确答案）
A.小丹丹通过幼儿园的学习，逐步学会了很多初级的语文知识
B.小刚在父母的养育下，个子越来越高，长成了一个大孩子
C.通过上小学、中学、大学，我们可以学到不同的文化知识，为走向社会打下基础
D.在社会上摸爬滚打很多年后，小文终于有了自己的公司
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更多“：个体社会化是指个体在社会环境影响下，认识和掌握社会事物、社…”相关的问题
发生再社会化的原因有（）。
A.个体对社会环境的突变不能适应
B.个体所处的社会地位及担任的角色发生了极大变动
C.个体已有的思想方式和行为模式与社会要求不协调，以致发生冲突
D.个体对现状不满
A.教育是人类培养人的社会活动，不一定有明确的目的
B.学校教育的途径有教学、综合实践活动、咨询与指导等
C.凡是能够增进人的知识与技能，发展人的智力和体力，影响人的思想和品德的活动都是教育
D.教育是在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和社会个性化的实践活动
A.个体活动和人际交往的直接环境为微系统
B.各微系统间的联系与相互关系与发展有关
C.外系统对儿童心理成长的影响是直接的
D.宏系统指文化、亚文化和社会环境
A.0
B.1
C.2
D.3
A.2岁的健健看到新玩具就伸手去抓
B.6岁的小敏去别人家做客总会带上一点小礼物
C.张强在初二时由于学习成绩突出，被评为三好学生
D.李克从小爱打架．20岁时成了一个盗窃团伙的头目
定义：
①首属关系：指个体在成长过程中最初接触的社会关系，即个人首先归属社会关系。它是个社会化和个性形成的首要条件。
②次级关系：又称次属关系，指个体在摆脱家庭和学校的监护过程中渐次接触和形成的社会关系，它是个体继续社会化的重要基础。
③正式关系：指社会公共生活中受纪律、法律等进行调节的人际关系，它是一种“人工结构” ，是人们为实现某种目的有意识地设计。
典型例证：
（1）小鲁和小毛是邻居又是小学同学，在一起总是随心所欲，很少限制，并彼此互相影响，经常聚在一起看动漫。
（2）在校生小林经职介所介绍做钟点工，她每天12时至14时在李经理家照料小孩吃饭午休然后上学，下午17时至19时在张教授家做饭。
（3）小钱与小武在一个单位工作，小钱是机要秘书，小武是设计员，两人住在一起，关系很好，但因单位明确规定不允许工作时间串门，她俩工作时很少机会能见上一面。上述典型行为与定义存在对应关系的数目有（）。
Ａ．０
Ｂ．1
Ｃ．２
Ｄ．３
