题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
该班主任的行为给我们的启示是（）
A.针对学生的不良行为应该与家长取得联系，形成家校合力
B.老师可以放弃班上部分有不良行为的学生
C.教师应该关注学生的情绪生活和情感体验
D.避免说教，尽量用疏导性原则进行说服教育
E.老师不仅是学生学习上的帮助者，也可以是一个心理辅导者
答案
ACDE
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答案
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A.针对学生的不良行为应该与家长取得联系，形成家校合力
B.老师可以放弃班上部分有不良行为的学生
C.教师应该关注学生的情绪生活和情感体验
D.避免说教，尽量用疏导性原则进行说服教育
E.老师不仅是学生学习上的帮助者，也可以是一个心理辅导者
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ACDE
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A.关爱学生是调节教师与学生关系的基本行为准则
B.学校为避免和消除危险，应当对在校学生进行必要的安全教育和自救教育
C.为避免风险，学校不能在课外活动时间组织含有劳动性质的活动
D.当教师的行为存在过错时，学校可以无条件开除教师
E.学校应当定期对学校各种设施设备进行隐患排除检查
A.以往的发展经验非常重要
B.靠发展经济来减少贫困和保护发展的持续性是不够的
C.人和社会只有通过文化才能对整体有所洞悉、有所把握
D.我们必须改变错误的观念和行为方式
A.人有地域和信仰不同，但报国之心不应有差别
B.科学没有国界，但科学家有祖国
C.爱国主义是爱国情感、爱国思想和爱国行为的高度统一
D.经济全球化过程中要始终维护国家主权和尊严
案例中期末考试的评价方式属于()。A．准备性评价
B．形成性评价
C．总结性评价
D．自我评价
对案例中班主任的做法描述正确的观点有()。A．该班主任为了学生能取得好成绩，采取的方法是可行的
B．该班主任的做法违背了教育法律法规精神
C．该班主任的做法侵犯了学生的权益
D．该班主任显然没有认识到师爱的重要作用，做法可能适得其反
该学生站在教室后面听课，可能会产生的心理症状是()。A．强迫症
B．抑郁症
C．狂妄症
D．恐怖症
对案例中数学老师做法的描述正确的有()。A．数学老师违背班主任的要求，是一种不配合教学的行为
B．数学老师对待学生是一种发展的观点
C．数学老师的行为符合教育法律法规精神
D．数学老师运用了新课程教育理念，并不是拆班主任的台
案例中体现的教学原则有()。A．直观性原则
B．因材施教原则
C．循序渐进原则
D．巩固性原则
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
某班主任在工作中时常感到家长难以应付，经常被家长说教甚至发生口角。该班主任有待提高的能力是()
A.教学能力
B.评价能力
C.沟通能力
D.研究能力
