通过复习已经学习掌握的内容,并根据新旧知识间的联系引出即将学习内容的一种导课方式,叫做()。
A.设问质疑
B.温故知新
C.直入主题
D.创设情境
A.设问质疑
B.温故知新
C.直入主题
D.创设情境
A.为了了解学生对所学知识的掌握情况,刘老师在教学结束后进行了一次测验,结果发现 80%的学生已经很好地掌握了所学内容。
B.为了对新转来的一批学生进行分班,学校对他们组织了一次摸底测验,主要看他们现在掌握知识的情况,应该进入哪个班级学习。
C.为了对学习有困难的学生更好地因材施教,李老师专门为他们组织了一次测验,测验的题目大都比较容易,以发现他们学习困难的原因,对症下药。
D.某校在选拔参加数学竞赛培训班的学生时,除了看其平时考试的数学成绩外,有特地实施了一次智力测验,看其智力水平的高低以决定是否有长远发展。
人类不是孤立的存在,也不是普通的存在,而是在宇宙演化中具有特殊地位和历史作用的存在。因此,为了真正弄懂人类是什么,必须把人类放到宇宙的存在和演化中去把握,必须深入认识宇宙的结构与演化。对这段文字内容概括最为准确的是:
A.认识宇宙的结构与演化的重要性
B.人类是特殊的客观存在
C.必须在了解宇宙结构与演化的基础上认识人类
D.人类是什么与宇宙的结构和演化息息相关
A.③②⑥①⑤④
B.③⑤④①②⑥
C.⑥③⑤④②①
D.⑥①②③⑤④
A.克服遗忘的复习方法是很多的
B.机械的复习方法是不可取的
C.我们只要一种复习方法就可以应付很多科目的考试
D.科学的复习方法可激发考生的学习兴趣
A.克服遗忘的复习方法是很多的
B.机械的复习方法是不可取的
C.我们只要一种复习方法就可以应付很多科目的考试
D.科学的复习方法可激发考生的学习兴趣
本文最合适的题目是: 查看材料
A.FTO基因变异与肥胖
B.肥胖者的福音——科学家发现肥胖基因
C.肥胖者饥饿感之谜揭开
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