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[单选题]
“光谱方案”是根据()而发展起来的课程方案。
A.多元智力理论
B.认知发展的非普遍性理论
C.成熟理论
D.皮亚杰的建构理论
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A.多元智力理论
B.认知发展的非普遍性理论
C.成熟理论
D.皮亚杰的建构理论
A.声乐演唱家所具有的不同于一般人的生理遗传因素
B.作家对生活的敏锐的感觉力和较强的语言表达能力
C.画家所具有的不同于一般人的颜色辨别能力和空间想象能力
D.教师广博的知识和高尚的人格
A.声乐演唱家所具有的不同于一般人的生理遗传因素
B.作家对生活敏锐的感觉力和较强的语言表达能力
C.画家所具有的不同于一般人的颜色辨别能力和空间想象能力
D.教师广博的知识和高尚的人格
A.声乐演唱家所具有的不同于一般人的生理遗传因素
B.作家对生活敏锐的感觉力和较强的语言表达能力
C.画家所具有的不同于一般人的颜色辨别能力和空间想象能力
D.教师广博的知识和高尚的人格
A.医患不为战胜对方而获取利益
B.患方没有可行的博弈方案和条件
C.医患唯有合作才能实施医疗活动
D.医患双方必有一方要战胜对方
E.康复身心是双方同一目标
A.让管理者了解下属所参加的培训项目的内容
B.鼓励受训者将他们在工作中遇到的难题带到培训的课程中去
C.与管理者交流和分享在培训班上收集到的学院反馈的信息
D.根据培训结果制定员工个人的提升方案