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[主观题]

一篇文件的主题词是表达文件的主旨、概括文件内容特征的，因此它的词义必须明确清晰，使用的概念必

须准确。我们审核时，首先是斟酌选用的主题词义有无歧义，能否概括文件的主旨；其次，是考虑所选用的主题词是否合乎《国务院公文主题词表》的规范。对主题词注意不够的现象必须纠正。上文陈述主要支持的观点是()

A．怎样审核主题词

B．怎样修改主题词

C．怎样写主题词

D．主题词的重要性

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第1题

一篇文件的主题词是表达文件的主旨、概括文件内容特征的，因此它的词义必须明确清晰，使用的概念必

须准确。我们审核时，首先是斟酌选用的主题词的词义有无歧义，能否概括文件的主旨；其次，是考虑所选用的主题词是否合乎《国务院公文主题词表》的规范。对主题词注意不够的现象必须纠正。上文陈述中，主要支持的观点是()

A．怎样审核主题词

B．怎样修改主题词

C．怎样写主题词

D．主题词的重要性

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第2题

一份文件的主题词是用来表达文件的主旨、概括文件内容特征的，因此它的词义必须明确清晰，使用的概念必须准确。我们审核时首先要斟酌选用的主题词有无歧义，能否概括文件的主旨；其次要考虑所选用的主题词是否合乎《国务院公文主题词表》的规范，对主题词注意不够的现象必须纠正。上述陈述中，主要支持的观点是（）。

A.怎样审核主题词

B.怎样修改主题词

C.怎样写主题词

D.主题词的重要性

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第3题

（)是用以确切表达公文主旨的规范化名词或名词性词组。

A.标题

B.主题词

C.印章

D.落款

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第4题

在有“眉首”的文件中，下列公文格式属于“版记”部分的是()。

A.主题词

B.印章

C.附注

D.成文时间

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第5题

属于电子文件背景信息的有（）。

A.附件

B.责任者

C.标题

D.主题词

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第6题

袁枚曾写过一篇著名的祭悼文章表达对亲人的哀思，这篇文章叫做（)。

A.《祭妹文》

B.《所见》

C.《秋夜杂诗》

D.《重到沭阳图记》

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第7题

：读一篇文章或读一部书，要是没有读懂，就借用别人的话来概括这篇文章或这部书，这是要不得的。有的学生对课文的主题或主旨可以讲得头头是道，可是对于课文中较难解的字或句子却不懂，_______________，那样读书就不是朱熹所说的仔细理会，而是他所说的“空言无实，不济事”。填入横线上的话，与上下文衔接最恰当的一项是()。

A.那么他所讲的主题或主旨，则很难说是正确的

B. 那么老师脱离字词句去讲主题或主旨，则很难说有什么意义

C. 那么他所讲的主题或主旨，不是从理解整篇课文得来的，而是从老师那儿听来的

D. 这是老师只去架空分析主题或主旨，却不去指导学生认真理解课文的字词句所致

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第8题

档案主题标引的深度，一般文件及条目可标引（）个主题词，个别的文件不受此限。

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第9题

档案标引中，给予文件或案卷以主题词标识的过程，称为（）。

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第10题