某省举行“文明城市”评比。4位评委对大家普遍看好的A、B、C等3城市获得“文明城市”称号的可能性进行了分析预测。评委甲说:“要么A市能获得,要么C市能获得。”评委乙说:“如果A市与C市能获得,则B市也能获得。”评委丙说:“只有当B市不能获得或者C市能获得时,A市才不能获得。”评委丁说:“我看B市能获得的可能性为零,而A市与C市一定能获得。”评比结束后发现,4位评委中只有一人预测成立。据此,可以推出获得“文明城市”称号的城市是()
A.A市
B.B市
C.C市
D.A、B、C等3市
A.A市
B.B市
C.C市
D.A、B、C等3市
A.A市
B.B市
C.C市
D.A、B、C3市
A.A市
B.B市
C.C市
D.A、B、C等3市
A.三个乡镇都能获“文明乡镇”称号
B.三个乡镇都不能获“文明乡镇”称号
C.青莲乡能获“文明乡镇”称号,夏荷乡和芙蓉镇不能获此称号
D.青莲乡不能获“文明乡镇”称号,夏荷乡和芙蓉镇能获此称号
A.三个乡镇都能获“文明乡镇”称号
B.三个乡镇都不能获“文明乡镇”称号
C.青莲乡能获“文明乡镇”称号,夏荷乡和芙蓉镇不能获此称号
D.青莲乡不能获“文明乡镇”称号,夏荷乡和芙蓉镇能获此称号
A.社保中心积极出台一系列便民措施
B.市容局为迎接文明城市评比更换公用垃圾箱
C.公交司机针对市民反映新城区交通不便问题调整线路规划
D.市政公用局因市民抱怨管网施工扰民而调整施工时间
A.贫困县可得到扶贫资金,不少贫困县经济取得了长足的发展,也不愿摘下 “贫困县”的帽子
B.“全国经济百强县”衡量的是经济总量,而“全国百大贫困县”衡量的是人均年收入
C.定出榜单的评委都是各个领域的专家,对每个县的情况都很了解
D.不少优惠政策只有贫困县才能享受到,使得部分贫困县脱贫致富
请你结合以下案例分析小学阶段研究性学习的目标。
填歌词
一、活动目标
1.培养学生写简单诗歌的能力。
2.培养学生的表演能力和良好的审美情感。
二、活动准备
请同学们在课前复习唱《小燕子》。
三、活动方法
学生独立填写歌词在小组交流和表演在全班表演。
四、活动步骤
1、学生一起唱《小燕子》老师自己伴奏或者录音伴奏。
2、教师介绍这首歌的创作背景。请同学们讨论这首歌表现了什么主题题有没有不合适宜的地方。教师组织学生进行小组讨论然后学生举手在全班发言。
3、教师提出要求:让学生根据原有的曲调重新填上新的歌词要求表现积极的思想主题。
4、学生填写完了之后在小组进行交流每个小组推荐几名学生在班上表演。评比的标准:
主题思想鲜明有新意文字优美。评比的标准:主题思想鲜明有新意文字优美。
5、每个小组推荐评委有五人组成评比小组。被推荐的学生依次上台表演。评委公布获奖学
生的名单。
6、教师小结。教师对写得好的歌词及其作者进行表扬。
五、活动资料与建议
1、《小燕子》词曲(省略)
2、填歌词要求与音乐以及原有的歌词对应注意前后押韵。
3、如果有组织能力较强的学生可以让他(她)来组织整个活动。
4、可以先让学生在家里预先填写歌词在小组活动中以交流评价修改为主。
请问:杜秘书为何要申请调出该部门?试说明理由。
请结合材料,对政府的这种“行政善意”作出分析和评价。