根据材料,下列表述正确的一项是: 查看材料A.2005~2012年,浙
根据材料,下列表述正确的一项是: 查看材料
A.2005~2012年,浙江省基金会的数量同比增长速度都超过10%
B.2012年,浙江省县级社团占全省社会团体总量的比重超过70%
C.2012年,浙江省生态环境类民办非企业单位比生态环境类社会团体少33个
D.2002~2012年,浙江省社会团体都比民办非企业单位多
根据材料,下列表述正确的一项是: 查看材料
A.2005~2012年,浙江省基金会的数量同比增长速度都超过10%
B.2012年,浙江省县级社团占全省社会团体总量的比重超过70%
C.2012年,浙江省生态环境类民办非企业单位比生态环境类社会团体少33个
D.2002~2012年,浙江省社会团体都比民办非企业单位多
根据资料。下列表述中正确的一项是: 查看材料
A.十一五期间,江苏省进出口总额逐年增加
B.十一五期间,江苏省进出口均呈顺差
C.2010年,江苏省进口总额同比增长45%
D.十一五期间,江苏省进出口总额翻了将近一番
根据资料,下列表述中正确的一项是: 查看材料
A.2010年,浙江省建筑业企业在省外完成产值占总产值比重过半
B.2010年,浙江省总产值超过亿元的建筑企业数超过1800家
C.2011年,浙江省建筑业总产值超过亿元的建筑企业数占总企业数比重较上年增加
D.2011年,浙江省建筑业企业在省外完成产值最多的是江苏
根据资料,下列表述中不能推出的一项是: 查看材料
A.2012年1~5月份,住宅销售面积占总销售面积的比重较上年同期降低
B.2011年1~5月份,中部地区投资额不到4000亿元
C.2010年1~5月份,商品房销售额超过20000亿元
D.2012年1~5月份,住宅销售面积下降速度最快
根据资料,下列说法中正确的一项是()。 查看材料
A.2010年1—7月份,固定资产投资到位资金中,国内贷款额小于其他资金
B.2011年1—7月份,港澳台商投资企业投资增长量大于外商投资企业投资增长量
C.2011年6月份,固定资产投资的同比增长率为25.87%
D.2011年1—7月份,西部地区投资额同比增加额大于东部地区
根据资料。下列说法中正确的一项是: 查看材料
A.2011年,我国国内生产总值大于47万亿元
B.2011年,海洋第三产业增加值约是第一产业的9.4倍
C.主要海洋产业中。2011年增加值同比增长量最低的产业是海洋盐业
D.2011年,环渤海地区与珠江三角洲地区海洋生产总值之比为1.5:1
根据资料,下列说法一定正确的一项是()。 查看材料
A.2010年,浙江省对外出口同比增长最快的国家或地区是俄罗斯
B.2009年,机电产品出口约占进出口总额的30%
C.2010年,浙江省对日本出口的同比增加值大于对俄罗斯出口的同比增加值
D.与2009年相比,2010年浙江省对东盟贸易顺差值增加了
根据所给资料,下列说法中正确的一项是: 查看材料
A.2011年,湖南省GDP比上年增长15.1%
B.2011年,湖南省全部企业营业收入不足40000亿元
C.2011年,湖南省全部企业国税收入与地税收入之比约为1.8:1
D.2011年末,湖南省中小企业户均贷款余额约为250万元
根据所给资料,下列说法中不正确的一项是: 查看材料
A.2010年上半年。规模以上社会服务业企业实现总产出约是规模以上非企业单位的4倍
B.2011年上半年。规模以上社会服务业非企业单位资产总计占规模以上社会服务业单位资产的比重不足15.0%
C.2011年上半年,规模以上信息传输、计算机服务和软件业以及租赁和商务服务业企业实现营业利润占规模以上社会服务业企业的79.2%
D.2011年上半年,规模以上社会服务业单位从业人员平均人数比上年同期增长5.0%
A.现场技术测定法是根据对材料消耗过程的测定与观察,通过完成产品数量和材料消耗量的计算,而确定各种材料消耗定额的一种方法
B.实验室试验法主要适用于确定材料损耗量
C.理论计算法较适合于不易产生损耗,且容易确定废料的材料消耗量的计算
D.实验室试验法的缺点在于无法估计到施工现场某些因素对材料消耗量的影响
E.现场统计法可分别确定材料净用量和损耗量
A.野中郁次郎借用了波兰尼的隐性知识概念,但没有形成他自己独立的学说
B.隐性知识的内容具有十分特殊的含义,在极少数情况下可以用几个词、几句话、几组数据或公式来表达
C.隐性知识主要是长期积累的主观知识,因而“只能意会不可言传”
D.个人的信仰、特殊的技艺和隐喻、直觉及思维模式,都属于隐性知识的范畴
A.2004年末我国固定电话用户数占电话用户总数的10%
B.2005年末我国固定电话用户增幅比移动电话用户增幅低约5个百分点
C.2006年末我国固定电话用户增幅与移动电话用户增幅相当
D.2007年末我国电话用户总数约是2003年末用户总数的两倍