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[主观题]

国家、民族由个人组成,阶层、集团、组织也是由个人组成的。个人是集团的分子,但这并不是说个体只能组

成集体,才能成为中国梦的主体,而是每一个个体自身就是中国梦的主体。我们通过集体体现出共同意识,我们更通过自身体现出个体意识。人民是各种人的集合。每个人都有独特的个性,都有自己的追求,都有自己的理想。这段文字意在说明:

A. 小荷才露尖尖角

B. 春江水暖鸭先知

C. 千呼万唤始出来

D. 随风潜入夜,润物细无声

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第1题
国家,民族由个人组成,阶层.集团.组织也是由个人组成的。个人是集团的分子,但这并不是说个体只能组
成集体,才能成为中国梦的主体,而是每一个个体自身就是中国梦的主体。我们通过集体体现出共同意识,我们更通过自身体现出个体意识。人民是各种人的集合。每个人都有独特的个性,都有自己的追求,都有自己的理想。这段文字意在说明:

A.每个个体都有独特的追求

B.中国梦包含了各种个体追求

C.中国梦只有通过个体才能体现

D.个体意识是通过集体体现出来的

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第2题
国家、民族由个人组成,阶层、集团、组织也是由个人组成的,个体是集体的一分子,但这不是说个体只有组

成集体,才能成为中国梦的主体,而是每一个个体自身就是中国梦的主体。我们通过集体体现出共同的意识,我们更通过自身体现出个体意识。人民是各种人的集合。每个人都有独特的个性,都有自己的追求,都有自己的理想。 这段文字意在说明:

A.每个个体都有独特的追求

B.中国梦包容了各种个体的追求

C.中国梦只有通过个体才能体现

D.个体意识是通过集体体现出来的

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第3题
政治法律环境是由那些影响社会上各种组织和个人的()组成。

A.法律

B.政府机构

C.群体规范

D.传统习惯

E.压力集团

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第4题
政党作为一种层次更高、组织更严密更正规、肩负的责任更大也更有影响力的政治组织,是最重要、对政策的影响最大的代表一定社会阶级、阶层、集团根本利益的团体。()
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第5题
我们共享它的范围来看,它是全民的共享,()各个地区的人民都要享受到改革发展的成果,一个民族也不能少,绝对不能让一个人掉队。

A.各个阶层

B.各个地区

C.各个方面

D.各个民族

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第6题
我们生活的地球,是一个民族的世界。当今世界,约有3000个民族,分布在200多个国家和地区,绝大多数国家由多民族组成。下列不属于我国的民族是()。

A.柯尔克孜族

B.布朗族

C.俄罗斯族

D.图瓦族

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第7题
我们生活的地球,是一个民族的世界。当今世界,约有3000个民族,分布在200多个国家和地区,绝大多数国
家由多民族组成。下列不属于我国的56个民族韵是()。

A.柯尔克孜族

B.布朗族

C.俄罗斯族

D.图瓦族

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第8题
我们生活的地球,是一个民族的世界。当今世界,约有3 000个民族,分布在200多个国家和地区,绝大多数
国家由多民族组成。()不在我国境内。

A.柯尔克孜族

B.布朗族

C.俄罗斯族

D.楚瓦什族

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第9题
当今世界的一个现象是,不少文明国家的各界领袖级人物受过美式教育;一些传统国家的政治转型,由受
过美式教育的政治人物推动;甚至一些独裁国家的首脑,也把子女化名送到美国去学习。美式教育在影响世界,也在改变世界。而代表着美式教育精神与荣耀的常青藤联盟,也在与日新月异变化着的周遭世界震荡磨合。培养“完人”“绅士”的传统理念,优待富贵阶层子弟的惯例,不断受到挑战,从而影响到大学理念的嬗变,尽管阻力重重,变化毕竟是发生了,常青藤联盟正向从前它所歧视的阶层与族群敞开大门,而培养学生的方向也从绝对侧重于领导能力向着学问与研究倾斜。 这段文字重在说明()。

A.常青藤联盟教育的侧重点发生了改变,由培养领导者向培养学者转变

B.常青藤联盟开始接受它曾经歧视的阶层与种族

C.美式教育因不断受到挑战而改变教学理念

D.常青藤联盟在不断改变自我,以适应时代的需求

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第10题
集体记忆是指一个具有自己特定文化内聚性和同一性的群体对自己过去的记忆。这种群体可以是一个宗
教集团、一个地域文化共同体,也可以是一个民族或是一个国家。这种记忆可是分散的、零碎的、口头的,也可以是集中的、官方的、文字的,可以是对最近一个事件的回忆,也可以是对远古祖先事迹的追溯。 根据上述定义,下列选项不属于集体记忆的是()。

A.李雷和韩梅梅最早是人民教育出版社1991年(试用版)的初中英语教科书里的人物。 一提起他们很多“80后”都倍感亲切

B.神话中的女娲是一位善良的神,她为人类做过许多好事。比如说她曾教给人们婚姻,还给人类造了一种叫笙簧的乐器,而使人们最为感动的,是女娲补天的故事

C.小李今天过生日,他所在的公司气氛非常的融洽,大家都记得小李的生日,所以纷纷给他送上祝福

D.小明组织小学同学聚会,席间他与同学们聊起了当时的班主任王老师,决定过阵子组织大家一起去看望他

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