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以下关于教学内容设计维度描述错误的是()。
A.一般由熟悉教学内容的专家、学科教师来评判
B.评价课件所呈现知识内容的科学性、正确性、规范性等
C.评价课件所引用知识内容的版权问题
D.对学科知识体系进行梳理
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A.一般由熟悉教学内容的专家、学科教师来评判
B.评价课件所呈现知识内容的科学性、正确性、规范性等
C.评价课件所引用知识内容的版权问题
D.对学科知识体系进行梳理
A.依着学生的兴趣和爱好进行教学设计,是有效的教学设计,也是对学生未来发展最有成效的保证
B.教师要根据学情和社会需求进行教学内容与目标的设计,并将学习这些内容及达成这些目标的意义传递给学生,从而引领学生产生自主学习的欲望
C.教师要尽可能地引入适用的教学技术与方法,尽量将复杂的教学内容图示化、动画化、视频化、实体化,使学生能更方便、快速得理解和掌握
D.对学生的学习过程和结果进行约束和奖惩,会严重影响学生学习的积极性,这与我们提倡“以学生为中心”的教育理念不相符
E.寓教于乐是提高学生学习兴趣的有效方法,所以教师分析、研究教学内容,设计出有效的寓教于乐的教学方法
A.前脸采用V型设计,运动感十足
B.侧面采用立体效果的双腰线设计,富有冲击力
C.上格栅采用家族式展翼横贯设计,视觉延伸感强
D.尾部采用贯穿式熏黑尾灯设计,个性十足
A.护壁混凝土按设计图示尺寸以m¿67¿计算
B.扩大头如需锚杆支护时,不需另行计算
C.挖土按实挖深度乘以设计桩截面面积以cm3计算
D.人工挖孔混凝土桩从桩承台以下,按设计图示尺寸以m3计算
A.恒温浴缸龙头带有最新防水底座设计,避免滴水至浴缸底座内
B.水力发电可实现多功能头顶花洒的灯光,灯光三色自由切换
C.零售渠道的入墙式恒温阀芯最多有5路出水可选
D.有身体喷头产品可选
A.SPR-ST管强度高,可带水作业和间断性施工
B.SPR-ST是按独立结构管/全结构管设计的
C.新管和旧管之间需要注浆,注的浆液无强度要求,只是起到填充作用
D.新管和旧管之间需要注浆,注的浆液固化后有很高的抗压强度
A.用户组织架构是基于用户进行权限管控的基础
B.管理员可以根据企业的组织结构来创建部门和用户,这里的“部门”对应组织架构中的“安全组”
C.当需要基于部门以外的维度对用户进行管理,可以创建跨部门的用户组
D.认证域是用户组织架构的容器。华为防火墙缺省存在default认证域,所以用户不可以自定义创建认证域
A.适用、经济、美观是园林设计的基本原则
B.美观是设计首要考虑的问题
C.适用、经济、美观三者之间是辩证统一的
D.在适用、经济的前提下,尽可能做到美观
A.学习水墨画的基本知识和技巧
B.如何根据儿童的特点设计具有个性化的水墨画课程
C.根据所学的学科规律,学生自我挖掘和拓展幼儿园水墨画这个新课程
D.创作出专业的水墨画作品
A.设计概算一经批准,将作为控制投资的最高限额
B.设计概算是控制施工图设计和施工图预算的依据
C.设计概算是控制投资估算的依据
D.设计概算是衡量设计方案技术经济合理性的依据