A.尊重同事与领导,虚心向上级和同事学习,维护其他教师在学生中的威信
B.热爱集体、维护学习荣誉,有较强的归属感,愿意奉献
C.压抑自己的情绪.避免人际冲突
D.了解自己的角色定位,做好自己的本分,获得上级和同事的认可
A.下属可能因自己的工作计划被打乱,积极性受到影响,以后给下属安排出一定的机动时间
B.下属可能觉得这样的工作单调乏味,以后再有类似任务不派给他了
C.下次上级部门再安排工作时让下属参与到工作任务及目标的设定中,增加他们的参与感
A.感知运动阶
B.具体运算阶段
C.形式运算阶段
D.前运算阶段
A.两种商品的边际效用相等
B.两种商品的边际效用除以价格相等
C.全部消费价格低的商品
D.全部消费边际效用高的物品