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科学性和系统性是学前儿童科学教育内容选择的首要要求。()

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第1题
学前儿童科学教育评价的内容有对幼儿的评价、对教师的评价以及对科学教育教材的评价。()
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第2题
学前儿童科学教育的特点包括:教育内容生活化、()、教育结果的经验化、教育组织形式的多样性和灵活性、教育价值的多项性。
学前儿童科学教育的特点包括:教育内容生活化、()、教育结果的经验化、教育组织形式的多样性和灵活性、教育价值的多项性。

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第3题
在学前儿童科学教育过程中,为了便于儿童挖掘蚯蚓,老师为儿童提供的挖掘材料是成人用的大铲子,这违背了选择科学教育材料的()。

A.目的性原则

B.适宜性原则

C.安全性原则

D.经济性原则

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第4题
学前儿童健康教育的目标是选择学前儿童健康教育内容的基准。()
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第5题
学前儿童科学教育中教师可以让学前儿童操作、自身感觉器官直接接触周围世界获得直接经验和具体事实,让学前儿童能理解、获得抽象、概念化的科学知识,而不是具体的科学经验。()
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第6题
学前儿童数学教育应以操作活动为主要的教学方法,而不只是观看教师的演示或直观的图画,这是()。

A.发展儿童思维结构的原则

B.联系儿童生活的原则

C.知识的系统性和逻辑性原则

D.让儿童动手操作的原则

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第7题
科学探究是学前儿童科学教育的核心。()
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第8题
学前儿童科学教育的内涵应包含几个方面?

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第9题
学前儿童科学教育的社会资源可分为人力资源、()、自然资源、组织资源、信息资源。
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第10题
学前儿童科学教育环境创设的要求包括:自然、朴素、美观、()、亲切。
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