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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列关于药物与化学靶标结合的本质,表达正确的是()

A.共价键与靶标可逆结合

B.共价键键合类型多发生在化学治疗药物的作用机制上,如美法仑与DNA中鸟嘌呤中碱基形成共价结合键,产生细胞毒活性

C.氢键的生成是由于药物分子中含有孤对电子O、N、S等原子与非碳原子之间形成的弱化学键,但是在化学结合中是较少见的

D.美沙酮与靶标的结合方式属于电子转移复合物

E.范德华力是非共价键键合方式中最强的一种,且该力随着分间距离缩短而减弱

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第1题
关于药物与靶标的结合作用,说法错误的是()

A.药物与靶标之间可以发生可逆性非共价键结合

B.药物与靶标之间可以发生不可逆非共价键结合

C.药物与靶标之间可以发生不可逆共价键结合

D.药物与靶标之间的共价键结合只能是不可逆的

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第2题
下列药物不是通过麦克尔加成反应与靶标发生结合的是()

A.依鲁替尼

B.阿伐替尼

C.氟马西尼

D.吉西他滨

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第3题
抗过敏药物特非那定因可引发致死性尖端扭转性室性心动过速,导致药源性心率失常而撤市,其主要原因是()

A.药物结构中含有致心脏毒性的基团

B.药物抑制心肌快延迟整流钾离子通道(hERG)

C.药物与非治疗部位靶标结合

D.药物抑制心肌钠离子通道

E.药物在体内代谢产生具有心脏毒性的醌类代谢物

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第4题
根据下列题干及选项,回答 118~119 题:

A.提高药物对特定部位的选择性

B.提高药物的稳定性

C.延长药物作用时间

D.降低药物的毒副作用

E.提高药物与受体的结合下列药物化学结构修饰的目的第 118 题 将氟尿嘧啶制成去氧氟尿嘧啶()。

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第5题
青霉素的抗菌作用靶标是()。

A.与细菌脂多糖结合

B.与细菌肽聚糖结合

C.与细菌孔蛋白结合

D.与细菌青霉素结合蛋白结合

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第6题
下列关于课堂教学板书言语技术说法正确的是()。

A.书面言语详细,与口头言语表达一致

B.内容详细,重点突出

C.口头言语和书面言语的有机结合

D.口头言语和书面言语一定分开进行

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第7题
下列关于启动子的叙述,错误的是()。

A.mRNA开始被翻译的序列

B.作用有方向性

C.RNA聚合酶识别和结合的DNA序列

D.对基因表达的调控与反式作用因子有关

E.可被阻遏

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第8题
关于药物制成剂型意义的说法错误的是()

A.可改变药物的作用性质

B.可调节药物的作用速度

C.可调节药物的作用靶标

D.可降低药物的不良反应

E.可提高药物的稳定性

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第9题
关于学前儿童戏剧表演,下列说法错误的是()。

A.学前儿童戏剧表演活动在内容与形式上都等同于成人的戏剧表演

B.学前儿童的戏剧表演活动遵循了戏剧表演的本质、外在形态和内在形态

C.学前儿童戏剧表演活动是指学前儿童通过模仿,以语言、音乐、动作、造型等为手段表达特定的主题的一种教育活动

D.与成人的戏剧表演相似,学前儿童戏剧表演活动由语言、音乐、美术等各个领域相互配合完成

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第10题
下列关于教学游戏的描述,正确的是()。

A.教学目标和教学内容是为教学游戏服务的

B.教学游戏的结构包括三方面:游戏任务、游戏规则和游戏行为

C.根据智力的心理过程,教学游戏可分为健康领域的游戏、语言领域的游戏、社会领域的游戏、科学领域的游戏和艺木领域的游戏

D.教学游戏的本质特点是游戏因素与非游戏因素的相互结合

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第11题
下列关于细胞因子的叙述,哪项是错误的()。

A.由活化免疫细胞和非免疫细胞产生

B.化学本质均为球蛋白

C.具有调节细胞生理功能的作用

D.参与免疫应答和介导炎症反应

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