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[判断题]

苏联学者C.T.斯特鲁米林在《国民教育的经济意义》中采用了“集合生产函数分析法”计算教育的经济价值。()

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第1题
对“人力资本理论”做出最主要贡献的学者是().

A.美国的舒尔茨

B.美国的凯恩斯

C.中国的于光远

D.苏联的斯特鲁米林

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第2题
标志着现代教育经济学学科萌芽起点的代表人物是()。

A.舒尔茨

B.丹尼森

C.斯特鲁米林

D.贝克尔

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第3题
下列学者中,提出“镜中自我”概念的是()

A.霍曼斯

B.库利

C.米德

D.布鲁默

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第4题
下列学者中,建立符号互动论的基本框架的是()。

A.霍曼斯

B.库利

C.米德

D.布鲁默

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第5题
美国管理学者彼得斯与沃特曼在《追求卓越》一书中提出了()的概念。

A.书面报告

B.绩效会议

C.走动式管理

D.绩效辅导

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第6题
普鲁塔克早年受业于著名学者阿谟尼乌斯,接受()等方面的训练。

A.修辞学

B.哲学

C.史学

D.数学

E.物理学

F.植物学

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第7题
下面不属于美国学者F.S.席伯特和W.施拉姆等人概括的报刊的四种理论的是()

A.极权主义理论

B.自由主义理论

C.民主参与的媒介理论

D.苏联的共产主义媒介理论

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第8题
在哮喘维持治疗中,有荟萃分析(证据级别A)显示单药ICS治疗相较于单药孟鲁司特在以下哪些方面有优势?()

A.ICS组患者较孟鲁斯特组患者具有更低的哮喘急性加重发生风险(p=0.01)

B.ICS治疗的儿童肺功能获得更大提高(指标——末期FEV1%预测、基线FEV1%变化、PEF)

C.ICS治疗组其他临床参数(因AEX而中止实验的状况、症状评分改变、不用药物抢救天数、沙丁胺醇的应用、副反应)也较孟鲁斯特治疗组好

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第9题
提出“内部营销”理论的是()

A.菲利浦•科特勒

B.罗伯特•劳特朋

C.格朗鲁斯

D.杰罗姆•麦卡锡

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第10题
美国学者尤尔特·卡曾斯(EwertCousins)在《二十一世纪的基督》中把人类历史分为三个阶段,轴心前时代、轴心时代和第二轴心时代,并指出我们正在走向哪个时代()。

A.轴心前时代

B.轴心时代

C.第二轴心时代

D.轴心后时代

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第11题
()是法国的著名画家和设计家,被誉为“现代招贴之父”。

A.朱尔斯·谢雷特

B.土鲁斯·劳特累克

C.弗雷德里克·沃克

D.阿尔丰斯·穆查

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