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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在本节课提到的共识中,一线治疗是指()

A.二甲双胍联合联合生活方式干预

B.GLP-1联合生活方式干预

C.胰岛素联合生活方式干预

D.体重管理和运动

E.二甲双胍

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第1题
本节课内容中提到的实验室检查这一板块中对于CRP和ESR的描述有误的是()

A.CRP:在2~4h升高,72h达峰值

B.CRP:合并化脓性关节炎更高,恢复时间更慢

C.CRP:治疗有效,很快下降

D.CRP没有ESR敏感

E.ESR:3~5天达峰值,临床症状改善后也不立即下降

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第2题
教学重点是指本节课主要讲授的内容,不同的教师讲授同一节课的内容时,解释语言不尽相同,教学重点可不同。()
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第3题
在本节课中,老师进行的教学活动包括下列哪些选项()

A.教学资源的查找与整理

B.教学内容分析

C.学习者特征分析

D.教学环境分析

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第4题
“2022美国心脏病学会科学声明:成人2型糖尿病心血管危险因素的综合管理”中提到以下哪条血脂管理重点:()。

A.对于二级预防,40至75岁的糖尿病成年人应考虑至少使用中等强度他汀类药物

B.中等强度他汀类药物治疗中加入依折麦布可以实现与高强度他汀类药物相似的LDL-C降低作用

C.伴有中度高甘油三酯血症(空腹甘油三酯135–499mg/dL)的糖尿病患者中,非他汀类药物是推荐的一线药物治疗

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第5题
本节中提到一位名人责备爱国主义,说它既是愚昧的,也是不道德的。因为爱国主义者往往将本国的利益奉为最高目标,不惜以别国的损失为代价来促进本国的利益。这位名人是()。

A.高尔基

B.托尔斯泰

C.莱茵霍尔德•尼布尔

D.爱因斯坦

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第6题
关于备学生,以下说法中,不正确的有()。

A.要了解本节课知识与学生的经验之间的联系

B.要了解班级学生的分层情况

C.只需要考虑学生的年龄特征,不必熟悉学生身心发展特点

D.要了解学生已有知识与本节课所要学的未知知识之间的联系

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第7题
本节课重点讲了档案开发利用中的创新,特别是结合创新实践经验,回答哪两个问题()。

A.创新难不难

B.怎样进行创新

C.要不要创新

D.以上都对

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第8题
本节课提及的商业计划书有8大要素。()
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第9题
以下()不属于本节课中建议用来改善“记不牢”情况的方法。

A.阅读后及时复习

B.将记忆中内容画成思维导图,内化于心

C.看图复习,方便回忆

D.采用战略性阅读方法

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第10题
做入库抽检时,本节课抽检的数量是()。

A.1

B.2

C.3

D.4

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