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[判断题]

3岁幼儿的词汇量大幅度增加,句子中的修饰语显著增多,并具有一定的语法规则。()

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第1题
2岁的儿童掌握词汇量约300个,到了3岁时词汇量已达()。

A.500个

B.800个

C.1500个

D.1000个

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第2题
一般来说,3岁的儿童词汇量在()个左右

A.400

B.600

C.800

D.1000

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第3题
3岁后的幼儿,在语言的社会性发展过程中,逐步增加的语言是()。

A.自我中心的语言

B.社会性语言

C.角色语言

D.成人化语言

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第4题
"非常"在下列句子______中使用的是反身指代义。

A.那热烈的场面叫人非常感动

B.在那样的情况下他还来,非常不容易

C.非常可以修饰动词和形容词

D.两个队在决赛中拼抢得非常激烈

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第5题
()以后,幼儿已经能在实际的生活中利用生活素材或运用表象进行非常简单的加减。

A.3岁

B.4岁

C.5岁半

D.6岁

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第6题
无论是成人对成人.还是成人对孩子,日常交谈所用语汇大体在5000个。而另外还有5000个次常用语汇。在
这1万个基础语汇之外,就是在阅读中扮演重要角色的所谓“生僻词”。而人们阅读能力的大小往往就取决于对这些生僻词的了解程度。而童书中的生僻词是人们口语交谈中的3倍。从这一角度说,家长和孩子间的交谈只是建立基础语汇,只有让孩子阅读时,孩子才能突破口语语汇的局限,接触到大量的生僻词。这对孩子以后的正式学习大有助益。 这段文字意在说明:

A.只要让孩子阅读,就可以突破口语语汇的局限

B.日常交谈对增加孩子的词汇量并没有太大帮助

C.增加孩子的词汇量需要日常交谈,更需要阅读

D.童书在儿童成长过程中是必不可少的

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第7题
哪个年龄段幼儿喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物()。

A.2~3岁

B.3~4岁

C.4~5岁

D.5~6岁

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第8题
在“感知形状与空间关系”这一目标中,“能感知物体基本的空间位置与方位,理解上下、前后、里外等方位词”属于哪一个年龄段的幼儿()。

A.2~3岁

B.3~4岁

C.4~5岁

D.5~6岁

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第9题
2009年国务院政府工作报告中指出,在市场化需求增长乏力的背景下,“大幅度(),这是扩大内需最主动、最直接、最有效的措施。”

A.增加信贷规模

B.增加政府支出

C.支持中小企业

D.增加农民收入

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第10题
对药物结构中氨基进行成酰胺修饰不能达到的目的是 A.增加药物的组织选择性 B.降低毒副作用

对药物结构中氨基进行成酰胺修饰不能达到的目的是

A.增加药物的组织选择性 B.降低毒副作用

c.延长药物作用时间 D.降低脂溶毪

E.增加药物的稳定性

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