大多数独生子女有自我为中心的倾向,有些非独生子女同样有以自我为中心的倾向,以自我为中心倾向的产生有各种原因,但一个共同的原因是缺乏父母的正确引导,如果上述断定是真,则以下选项必然为真的是()。
A.缺乏父母正确引导的孩子都是独生子女
B.有些缺乏父母正确引导的孩子是非独生子女
C.以自我为中心的孩子都是独生子女
D.缺乏父母正确引导的非独生子女少于独生子女
A.缺乏父母正确引导的孩子都是独生子女
B.有些缺乏父母正确引导的孩子是非独生子女
C.以自我为中心的孩子都是独生子女
D.缺乏父母正确引导的非独生子女少于独生子女
100 大多数独生子女都有以自我为中心的倾向。有些非独生子女同样有以自我为中心
的倾向。自我为中心倾向的产生有各种原因,但一个共同原因是缺乏父母的正确
引导。
如果以上断定为真,则以下哪项一定为真? ()
A.每个缺乏父母正确引导的家庭都有独生子女。
B.有些缺乏父母正确引导孩子是非独生子女。
C.有些家庭虽然缺乏父母正确引导,但子女并不以自我为中心。
D.大多数缺乏父母正确引导的家庭都有独生子女。
A.缺乏父母正确引导的孩子都是独生子女
B.有些缺乏父母正确引导的孩子是非独生子女
C.以自我为中心的孩子都是独生子女
D.缺乏父母正确引导的非独生子女少于独生子女
A.每个缺乏父母正确引导的家庭都有独生子女。 B.有些缺乏父母正确引导孩子是非独生子女。 C.有些家庭虽然缺乏父母正确引导,但子女并不以自我为中心。 D.大多数缺乏父母正确引导的家庭都有独生子女。
今天,中国幼儿园里的大多数孩子都是独生子女。他们机灵、好学、想象力丰富、精力充沛,但往往以自我为中心,不守纪律,而且比较脆弱。一般来说.刚进幼儿园的4至6岁的孩子都是以自我为中心的,但9至10岁的孩子则表现出自制力、不怕挫折的优点。因此我们的教育强调集体主义 (collectivism)、互助友爱,鼓励孩子们自己照顾自己,并且教育他们与人分享的好处。
A.发展要先于教学
B.教学要先于发展
C.比如:7岁的孩子还不具备抽象思维,不要强迫孩子对学过的文章做概括或在分析事物时抽取事物最本质的特性进行作答
D.比如:可以强迫一个5岁的孩子和别人做分享,因为已经到了具体运算阶段,自我为中心的倾向减弱
A.重视数学应用:数学与应用同时发展;重视算法研究;计算技术发达
B.形数结合:没有独立于数的几何图形研究;计算工具使用:筹算(促进数学的发展)
C.数学著作以《九章算术》为模式;几何学以勾股定理为中心
D.缺乏演绎论证的算法倾向与缺乏算法创造的演绎倾向同样难以升华为现代数学