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[多选题]
为什么治疗师需要更周全的考虑如何管理个人生活中的时间和精力（)？
A.因为治疗师高人一等
B.可以帮助治疗师维持情绪的乐观
C.可以帮助治疗师维持情绪的安康
D.可以帮助治疗师维持情绪的平衡
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A.GLP-1RA与胰岛素相比降糖疗效相似或更优
B.与胰岛素相比，GLP-1RA治疗显著降低体重
C.与胰岛素相比，GLP-1R治疗低血糖率发生低
D.与胰岛素相比，GLP-1RA更具有经济性
A、心理治疗师考虑得更成熟
B、心理治疗师有这方面的经验
C、违反了保持客观中立的原则
D、违反了帮助来访者自立的原则
E、违反了对来访者的尊重的原则
治疗师喜欢或者不喜欢病人，这反映了治疗师的
A、阻抗
B、个人偏好，与治疗无关
C、反移情
D、职业道德欠佳
E、专业能力不够
一位抑郁症病人告诉治疗师，人都是很自私的，这时治疗师最恰当的做法是
A、给他举一些人不自私的例子
B、要他乐观地看待世界和人性，因为这对他有好处
C、保持中立，尽可能地理解他为什么有这样的看法
D、建议他多跟其他人交往
E、告诉他，这是典型的抑郁症的表现，建议他服药
A.教师不可能关注到每个小组的所有合作过程。等待教师来解决学生合作交流中的所有冲突并不现实，而且学生也不一定愿意告诉教师合作过程中发生的冲突
B.掌握冲突管理技能有利于实现对个人的反思，帮助学生识别哪些行为会引发破坏性的冲突，提升学生对自己行为的控制能力
C.由于观点、性格、偏好等方面的差异，学生在合作过程中很容易产生冲突。有的冲突如果没有得到很好的解决，会阻碍合作的进程，甚至会伤害成员之间的友谊
D.从学生全面发展的角度来看，冲突管理技能也是个体在处理自身与外部环境之间的关系时，需要具备的重要技能。因此，从更长远的角度来看，培养学生的冲突管理技能是必要的
E.如果学生具备的一定的冲突管理技能，那么合作过程中的冲突都可以自行解决，不用麻烦老师来解决了
F.因为所有的冲突都是有认知上的价值的，所引发的困惑总是会鼓励学生收集更多的信息来丰富自己对问题的认识。所以，学生具备了冲突管理技能之后，就能有效的利用冲突来提升自己的认知能力
一名治疗师对一名患者的一对一训练方式是
A、自主训练
B、个人训练
C、小组训练
D、家庭训练
E、治疗师训练
以下哪项不是罗杰斯认为的治疗过程中的首要决定因素
A、治疗师的态度
B、个人特质
C、治疗关系的性质
D、治疗师的理论与技术
E、以上选项都是
个人中心疗法中治疗师的最大策略是
A、患者症状消除
B、学习正确的行为
C、把治疗师自己作为一种手段
D、错误认知的改变
E、纠正来访者不良行为
个人中心治疗学派强调治疗师应有的态度不包括
A、真诚一致
B、同感的了解
C、无条件积极关注
D、自由联想
E、尊重和接纳
