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[单选题]

提出“中间语言”概念的教育家是（）。

A.斯金纳

B.加涅

C.奥苏伯尔

D.布鲁纳

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第1题

赫拉克利特提出的，在希腊文中含有“思想”和“语言”的双重意义的概念是（)。

A.逻各斯

B.本质还原

C.意义即事件

D.解释团体

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第2题

以下各陈述中，哪一项正确（)

A.音乐感性材料的非对应性特征指音乐的声音与语言的声音之间不存在对应关系

B.唢呐曲《百鸟朝凤》主要运用了暗示的方式来表现鸟鸣的声音

C.音乐的非自然性意味着音乐是人的创造物

D.“寓意模仿”是法国哲学家杜夫海纳提出的概念

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第3题

认为儿童天生就有学习语言能力且体现在一种语言获得装置（LAD)中的教育家是（)。

A.伍顿

B.斯金纳

C.皮亚杰

D.乔姆斯基

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第4题

美国语言教育家克拉申对第二语言习得提出了一系列假说，其中最著名的有监控假说和普通语法假说等。（)

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第5题

在西方最早提出“启发式”教学法的教育家是苏格拉底。（)

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第6题

首先提出“克己复礼为仁”思想的教育家是（)

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.老子

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第7题

提出“大自然、大社会都是活教材”观点的教育家是张雪门。（)

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第8题

“教学做合一”是我国著名教育家蔡元培提出的教学主张。（)

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第9题

提出“听说读写宜并重”科学论断的教育家是（)

A.叶圣陶

B.于漪

C.袁微子

D.陶行知

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第10题

提出道德认知发展阶段论的教育家是（)

A.柯尔伯格

B.洛克

C.杜威

D.卢梭

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