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[主观题]
爱、敬畏、献身精神、同情心、辨别善恶的能力以及将理想付诸行动的执行力,这些素质反映了一个人的品
格。过去,孩 子们是从他们所处的文化中、生活的内容里接受了这些品质。现在我们却目睹了所有这些品质在世界大部分地方崩溃。如果不想让孩子们失去培养这些人类宝贵品质 的机会,就必须有意识地依靠教育来培养他们。 这段文字强调的是()。
A. 教育对培养品格的重要性。
B. 人类品质的崩溃对孩子的影响。
C. 孩子们是如何学会人类品质的。
D. 人类的诸多品质已渐渐崩溃。
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A. 教育对培养品格的重要性。
B. 人类品质的崩溃对孩子的影响。
C. 孩子们是如何学会人类品质的。
D. 人类的诸多品质已渐渐崩溃。
A.要有不怕苦、脏、累的献身精神
B.要有深厚的同情心,做好心理护理
C.要有严密观察、果断处理的护理作风
D.要对病人有高度责任感,对病人家属则可有可无
医学人文精神的核心是()
A、
B、
C、
D、
E、
A.敬畏生命、关爱生命、善待生命
B.关爱病人、关切家属、信任护士
C.同情心和同理心
D.包容心、同理心、善心
E.对人的幸福和尊严的追求
A.由己及人;悲悯
B.设身处地;崇敬
C.感同身受;珍惜
D.将心比心;敬畏
填入划横线部分最恰当的一项是:
A.由己及人 悲悯
B.设身处地 崇敬
C.感同身受 珍惜
D.将心比心 敬畏
A.由己及人悲悯
B.设身处地崇敬
C.感同身受珍惜
D.将心比心敬畏
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④