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A.优化科室住培工作组织结构
B.加强住培教师选拔、培训
C.加强住培教师考核
D.住培学员可以边工作边培训
E.住培导师制实行多人轮流带教
A.招生宣传和管理
B.培训计划制定
C.安排专培师资的带教工作
D.负责专科基地和专培学员的各项日常事务
E.制定项目管理手册并监督实行
A.本院医生护士
B.保洁人员、护工
C.陪护公司管理人员
D.规培学员
E.实习学生
A.参加人数多，覆盖面广，所有住培学员和指导教师均可参加
B.参与专业多，除外科相关专业外，如病人有内科相关疾病(冠心病、哮喘等)，可邀请内科相关专业的住培学员和指
C.以病人诊疗流程为主线，有利于培养住培学员综合管理病人的能力
D.不受时间、地点、场地限制，可在晚上、周末进行
E.以上都是
A.确定临床考核目标
B.确定评估形式和流程
C.核定课程展现形式
D.确定学员需求
E.细化课程内容
A.延期培训指学员未能在规定时间内完成培训任务或取得住院医师规范化培训合格证书，学员延期培训时间不得超出一年，超出后需重新参加培训
B.每年各种请假天数累计超过15天（含15天）应办理延期
C.已完成规定培训任务，但未参加或未通过结业考核者，学员应办理延期
D.学员办理延期培训程序为:学员提交延期申请表和证明材料，经轮转科室、专业基地同意后报住培办公室审核
A.病例特点可由负责汇报或听取汇报的住培医师总结
B.病例摘要的内容应包括相关的检查与检验结果
C.所有的讨论，应该紧密围绕所讨论的病例进行
D.为保证更好的效果，讨论应围绕带教老师进行
E.应尽量确保所有参与的学员，均能积极参与讨论
A.开展院、科两级教学质量评估、督导、跟踪与闭环管理
B.组织学员入科宣教、入科培训、出科考核
C.拟定科室教学绩效二次分配方案
D.组织并督促学员参与院级教学专项培训活动
E.负责各项考试考前培训及模拟考核策划、组织及实施
A.满意
B.基本满意
C.不满意
