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[多选题]
中年级口语交际训练的基本要求有（)。
A.参加讨论能说请自己的意思，有不理解的地方能问别人请教，有不同的意见能与别人商届
B.训练学生当众作简短发言
C.听人说话能把握主要内容井能简要复述
D.训练学生清楚明白地讲达见间说出自己的感受与想法
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A.参加讨论能说请自己的意思，有不理解的地方能问别人请教，有不同的意见能与别人商届
B.训练学生当众作简短发言
C.听人说话能把握主要内容井能简要复述
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B.教育部新闻发言人透露，从上半年起，将正式启动万名英语外教到国内各外语学校任教的十年引进计划
C.某外语学校召开研讨会，探讨教师职业道德与外语教育的关系
D.某地教育局规定，九年义务教育阶段，在校学生必须接受至少半年的口语交际训练
A.语音能力、词汇能力、语法能力
B.语音听辨能力、词汇理解能力、句子表达能力
C.语言能力、口头语境适应能力
D.口头语篇能力、体态语能力、策略能力
A.2岁左右儿童的交际语言主要是对话语言，即在与成人或儿童的协同中完成的交流，并具备保持同一话题的能力
B.3岁左右儿童的交际语言中逐渐出现了独白，即一个人不依靠交际对象的引导和协作而向听者讲述自己的经验、印象或感受的口语表达方式
C.4岁幼儿能根据听话人的能力调节其说话的内容
D.5-6岁幼儿在与成人或同伴交谈中，自我中心的表达逐渐减少，能够根据交际对象的反馈调整说话的内容和方式，表现为“有话可说”
A.素养 情景
B.修养 环境
C.品质 情景
D.素养 情境
A.素养情境 沟通
B.修养情境 沟通
C.素养环境 连通
D.品质情形 沟通
A.品质、情形、联系
B.修养、背景、联系
C.素质、环境、连通
D.素养、情境、沟通
A.素养 情境 沟通
B.修养 环境 沟通
C.素养 环境 连通
D.品质 情形 沟通
A.品质 情形 联系
B.修养 背景 联络
C.素质 环境 连通
D.素养 情境 沟通
