《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出,2014年启动考试招生制度改革试点,2017年全面推
A.分类考试
B.综合评价
C.多元录取
D.全国统考
A.分类考试
B.综合评价
C.多元录取
D.全国统考
A.客观与主观的统一是具体的历史的统一
B.只有在试点基础上获得的真理性认识才是真理
C.实践的目的在于获取真理性认识
D.认识规律才能更好的利用规律
A.《关于做好2021年普通高校招生工作的通知》
B.《关于做好2021年全国高校招生工作的通知》
C.《关于做好2021年普通高校统一招生的通知》
D.《关于做好2021年大学招生工作的指导意见》
宁夏回族自治区贯彻落实《中小学生减负措施》的具体措施
【案例简介】
为切实减轻违背教育教学规律、有损中小学生身心健康的过重课业负担,促进中小学生健康成长,根据《教育部等九部门关于印发<中小学生减负措施>的通知》精神,宁夏回族自治区教育厅联合发展和改革委员会、公安厅、民政厅、财政厅、人力资源和社会保障厅、市场监督管理厅、广播电视局、妇女联合会等9部门制定了《宁夏回族自治区贯彻落实<中小学生减负措施>的具体措施》,进一步明确并强化了政府、学校、校外培训机构、家庭等各方面的责任。全文共10条,从以下十个方面提出具体要求:(1)总体要求;(2)建立健全落实中小学减负措施的工作机制;(3)全面实施“互联网+教育”减负行动;(4)全面推进中小学(幼儿园)创新素养教育;(5)持续推进校外培训机构专项整治行动;(6)全面开展中小学课后服务工作;(7)全面推进家校协同育人行动;(8)严格规范各类进校园活动和竞赛管理;(9)全面深化考试招生制度改革;(10)强化监督考核和宣传引导。
【试分析】结合本案例,阐明教育政策实施的主要途径。
A.《关于完善城镇社会保障体系的试点方案》
B.《国务院关于深化企业职工养老保险制度改革的通知》
C.《企业年金基金管理试行办法》
D.《国务院关于企业职工养老保险制度改革的决定》
A.停止住房实物分配,实行住房分配货币化
B.扩大投资福利房建设,敞开供应
C.对商品房投资进行补贴
D.加快建设小城镇住房
A.它表明与我国基本国情、发展阶段相适应的分配制度尚未确立
B.它是加快经济发展方式转变的迫切需要
C.它是维护社会公平正义与和谐稳定的根本举措
D.它是完善社会主义市场经济体制的重要内容
A.招标
B.采购
C.交易
D.结算
E.监督
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
A.完善普通高中学业水平考试制度
B.深化统一高考考试科目改革
C.建立健全综合素质评价制度
D.改革统一高考招生录取模式
E.推进高等职业院校分类考试招生
A.到2020年实现城乡居民人均实际收入比2010年翻一番,力争中低收入者收入增长更快一些,人民生活水平全面提高
B.城乡、区域和居民之间收入差距较大的问题得到有效缓解,扶贫对象大幅减少,中等收入群体持续扩大,“橄榄型”分配结构逐步形成
C.合法收入得到有力保护,过高收入得到合理调节,隐性收入得到有效规范,非法收入予以坚决取缔
D.居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在再次分配中的比重逐步提高,社会保障和就业等民生支出占财政支出比重明显提升
A.改变住房建设投资由国家、单位统包的体制为国家、单位、个人三者合理负担的体制
B.改变住房实物福利分配的方式为以按劳务分配为主和货币工资分配为主的方式
C.建立以中低收入家庭为对象,具有社会保障性质的经济适用房供应体系和以高收入家庭为对象的商品房供应体系
D.建立政策性和福利性并存的住房信贷
E.建立住房公积金制度;发展住房金融和住房补贴