题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
一名对外语学习不感兴趣的学生,一旦让其担任外语课代表,能够尽快使其养成与外语课代表身份相符的行为模式,转变学习外语的态度。这是品德培养()心理学技术。
A.角色扮演
B.奖励
C.榜样学习
D.说服
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A.角色扮演
B.奖励
C.榜样学习
D.说服
(材料)丁丁从小喜欢学习,一直希望自己能成为一名的学生。他的数学成绩在班里拔尖,可是语文成绩就是上不去,尤其是写作能力和阅读水平,非常不如人意。他明明知道这是缺乏课外阅读导致的结果,可就是对课外书不感兴趣。二、三年级还能跟上,但是到了四年级,语文、数学两门学科的成绩越来越差。 如果你是老师,你将从哪些方面帮助丁丁解决阅读问题?
A.剖析汉语教育陷入困境的深层原因
B.提醒不要沉迷于汉语备受推崇走向国际的假象
C.揭示“汉语热”下学生汉语水平与能力堪忧的现状
D.对比目前高校对外语教育和汉语教育的重视程度
A.剖析汉语教育陷入困境的深层原因
B.提醒不要沉迷于汉语备受推崇走向国际的假象;
C.揭示“汉语热”下学生汉语水平与能力堪忧的现状
D.对比目前高校对外语教育和汉语教育的重视程度;
上述材料是如何体现教师践行职业道德的?
A.每组人数最好不要太多,一般可以采用四人组
B.在分组时,尽量应该采用组间同质、组内异质的思路
C.各个小组间的平均成绩应该基本一致,防止差异过大
D.可以参考成绩排序从高到低以及从低到高两头相向进行分组,将处于不同成绩水平的学生放在一组
E.在分组时要注意到小组中学生的学习水平、学习能力、性别、年龄等,让小组尽可能是班级的缩影
F.让学生自由分组,每组四个人G、一旦小组确定,就应该保持一个学期
A.学习规划能力低
B.缺乏学习技巧
C.集中复习时间过长
D.单次记忆的知识量太大