题目内容
（请给出正确答案）
A.社会认知冲突训练法
B.情境讨论法
C.角色扮演法
D.移情训练法
E.价值澄清法
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更多“在主题为“我来帮助你”的社会教育活动中，老师以三个层面的问题…”相关的问题
A. 更加重视社会发展和改善民生
B. 稳定发展粮食生产
C. 切实提高农业综合生产能力
D. 大力加强农村基础设施建设
A.自然保护区不应是自然保护的“孤岛”
B.应该加快自然保护区的建设进程
C.自然保护区对保存丰富的自然资源有着特殊作用和重要贡献
D.自然保护区是实现可持续发展的必要途径
A.引导原则只在信息不充分或成本过高，以及理解力有局限时采用
B.引导原则有可能使你模仿别人的错误
C.引导原则可以帮助你用较低的成本找到最好的方案
D.引导原则体现了“相信大多数”的思想
A.先设定目标，再选择活动内容
B.根据活动的目标来选择内容
C.根据学前儿童社会性发展的现有问题选择内容
D.根据学前儿童社会性发展的已有水平选择内容
某病人主诉胸部疼痛，下列描述中可帮助你确定该病人的胸痛由缺血引起的是
A、疼痛像针刺样
B、疼痛像刀割样
C、疼痛像烧灼样
D、疼痛像牵拉性
E、疼痛像绞榨样
A.媒体曾报导了这样一则新闻：一位老师为了查出班中的小偷，采用了全班公投的方式。当这位被选出来的“小偷”进行申辩时，这位老师反驳道：“如果你不是的话，为什么这么多同学认为你是小偷？”
B.有科学家认为从量子理论层面看宇宙，存在着与我们当前生活着的这个世界相平行的时空，至少现在从数学计算的方式来推测，这是完全符合的。
C.我们经过讨论推测明年的房价依然会涨，因为目前没有一个信息能预测房价在明年会下降。
D.“你肯定就是那个当年帮助我的人!”“你认错人了。”“那你能证明你不是当年帮助我的那个人吗？”“我不知道。’’‘‘既然你不能证明你不是，那你肯定就是当年帮助我的人啦!”
A.超脱 消除 飘荡
B.超脱 消减 飘荡
C.解脱 消除 飘溢
D.解脱 消减 飘溢
A.超脱 消除 飘荡
B.超脱 消减 飘荡
C.解脱 消除 漂溢
D.解脱 消减 漂溢
A．超脱 消除 飘荡
B．超脱 消减 飘荡
C．解脱 消除 飘溢
D．解脱 消减 飘溢
A.应用这种罗盘，无论是在阴云密布以及黎明或傍晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向
B.在我们中间，一个人发生困难，就有上百、上千、上万个素不相识的人热切地伸出手，不遗余力地帮助你
C.文章对环境污染问题作了比较具体的分析，引起人们对环境科学的重视
D.荔枝是亚热带果树……现在科学发达，使荔枝北移，将来也许不是完全不可能的事
