“几个小时前我还是皇家警察,但现在我已是一名堂堂正正的香港警察了。”该警察说这句话的背景是()
A.邓小平提出了一国两制的伟大构想
B.中英签署了关于香港问题的联合声明
C.中华人民共和国香港特别行政区正式成立
D.中央人民政府颁布《中华人民共和国香港特别行政区基本法》
C、中华人民共和国香港特别行政区正式成立
A.邓小平提出了一国两制的伟大构想
B.中英签署了关于香港问题的联合声明
C.中华人民共和国香港特别行政区正式成立
D.中央人民政府颁布《中华人民共和国香港特别行政区基本法》
C、中华人民共和国香港特别行政区正式成立
A.改了国籍的我永远还是中国人
B.嫁出去的女儿永远爱着自己妈
C.拿国籍说事其实没有什么必要
D.生时是什么人死时就是什么人
A.我计划三年以后创业
B.工作都找不到呢还创业……我没这想法
C.没想过,目前就想脚踏实地的先做好一份工作
D.想创业但现在没有钱
A.《假如给我三天光明》海伦•凯勒美国散文
B.《我来到这个世界为的是看太阳》巴尔蒙特英国诗歌
C.《在马克思墓前的讲话》恩格斯德国悼词
D.《警察与赞美诗》欧•亨利美国小说
案例一
这学期,我新接手了一个班级,一段时间下来,一个叫小林的同学引起了我 的注意。他平日里沉默寡言,总是穿着一身脏兮兮的校服,背着一个似乎从未洗过的书包。他座位前后的排的同学桌子拉的都离他很远,下课也没有人和他玩,他好像坐在一个孤岛上。我曾试图与他交谈,但他几乎不与我互动。后来,从教过他的王老师那里了解到,小林从小父母离异,双方都不愿抚养他,是他年迈多病的奶奶一直照顾着他。王老师叹了口气,说道:。这孩子挺可怜的,可他自己也不争气,学习不上心,还不讲卫生,你看他的手、脸几星期都不洗一次,老师说了多少次,他还是那样。班里同学也不喜欢他,不知道谁给他起了个外号·臭鼬·就这么传开了。咱们想帮他也是心有余而力不足啊······" 听了王老师的一番话,我心里很不是滋味,作为小林的班主任,我必须帮他。第二天,我在办公室放了一条新毛巾,等小林到校后,把他叫到办公室,把他的 手、脸洗干净,把镜子放在他面前,夸了他一句"看,还挺帅的嘛“他显得有点不好意思,我顺势鼓励他要保持讲卫生的好习惯。此外,在课堂上我给他更多的关注,让他回答一些力所能及的问题,并及时给予鼓励和表扬。课后,我找机会跟他聊天,当面批改他的作业,并对他的错题进行有针对性的讲解。一段时间后,我发现小林的个人卫生习惯有所改进,学习也有所进步,可他似乎还是有意无意地躲着我,课间总是一个人坐在座位上发呆,既不跟同学玩也不跟老师聊天。看得出来,他依然没有朋友,还是那么孤独。
案例二
张老师是某班的班主任。接手前,他就听说本班有几个不太好管的学生,经 常上课捣乱、不交作业,学习成绩差,隔三差五就会被老师批评,是老师办公室的常客。 张老师一接手,就分别找这几位学生进行一次深入的谈心,并与他们的家长进行了沟通。刚开始这几位写生有明显进步,张老师感到很欣慰,可是没过多久,张老师就有些焦头烂额:英语老师拿来一张学生名单,说:。你们班这几个学生已经好几天没交作业了,怎么催都交不上来。。
数学老师也来找,说:。这次测验,你们班这几个学生又只考了20多分,自己还不当回事"事,让改错也改。这学生没法救了!。
德育主任找张老师谈话,说有几个学生频繁迟到,导致他们班在本月的学校 班级量化考核中成绩倒数第一。
张老师发现所有问题都跟那几个学生有关。班级其他学生也来告状,说他们 上课几乎不听讲,小动作不断,经常说话,有时还打闹,不仅影响大家的学习,还害得班级被扣分。老师提配也不管用,能不能别让他们在这个班了。
结合以上案例,谈谈你对学生同伴关系重要性的认识,以及如何引导学生建立良好的同伴关系。
根据上述定义,下列属于正衬的一项是()。
A.去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风
B.时候既是深冬,渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱里,呜呜地响,从缝隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气,我的心禁不住悲凉起来了
C.他只能在雪白地上去找黑塔似的虎妞
D.已是悬崖百丈冰.犹有花枝俏
A.安静 逗留
B.幽静 停留
C.安静 停留
D.幽静 逗留
根据上述定义,下列属于正衬的一项是:
A.去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风
B.时候既是深冬,渐近故乡对,天气又阴晦了,冷风吹进船舱里,呜呜地响,从缝隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气,我的心禁不住悲凉起来了
C.他只能在雪白地上去找黑塔似的虎妞
D.已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏