题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
社会工作者小丽在学校为有偏差行为的青少年开展小组工作,下面小丽应用的治疗技巧中,属于间接干预法的是()
A.通过自身的权威,影响组员行为的改变
B.采用限制、告诫等方式,控制组员的不良行为
C.运用角色扮演的方法,协助组员发展正向行为,改变不良行为
D.通过赞扬、鼓励等方法,促成组员的正向行为改变
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A.通过自身的权威,影响组员行为的改变
B.采用限制、告诫等方式,控制组员的不良行为
C.运用角色扮演的方法,协助组员发展正向行为,改变不良行为
D.通过赞扬、鼓励等方法,促成组员的正向行为改变
A.戒除不健康的生活习惯
B.改变偏差扭曲的心理结构
C.了解合法公民应具有的素养
D.为自己行为负起完全的责任
A.聚焦
B.类比
C.普遍化
D.再标签
A.凡是法律所禁止的行为我们坚决不做
B.燃放烟花爆竹是严重的违法行为,需要承担刑事责任
C.公民的权利和义务具有一致性,享受权利的同时必须履行义务
D.青少年要学会自我保护,公共区域燃放烟花爆竹危害生命财产安全
A.觉察自己以往对子女教育方式的利弊
B.用子女能接受的方式表达自己的想法
C.从子女视角看问题,了解他们所思所想
D.学习使用“我”讯息,与子女进行沟通
A.建议小丽躲开丈夫到外地工作
B.为小丽丈夫提供施暴者干预服务
C.协助向当地法院申请人身保护令
D.请当地法院强制让丈夫搬离现在的居所
A.②③④
B.①③④
C.①②③
D.①②④
A.针对服务对象的家庭进行关系调整
B.通过社区工作,为服务对象建立成长支持网络
C.建议服务对象父母复婚,保证健全的家庭结构
D.为服务对象开展个案辅导,协助其改变行为方式
E.让服务对象参加小组活动,增加其人际交往机会
A.从个人层面入手,要求青少年远离网络游戏
B.从家庭层面入手,促进青少年与父母的沟通
C.从学校层面入手,减少青少年课业学习负担
D.从社会层面入手,加强对青少年的道德教育
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A.尊重青少年的价值与尊严
B.接纳与关爱青少年
C.注重青少年的个别需求
D.协助青少年具备适应社会变化、不断成长的能力