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[判断题]

小班幼儿的游戏直接依赖玩具,通常是面前有什么玩具就玩什么游戏,离开了玩具,游戏也就自然停止了。()

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第1题
以下关于智力游戏的指导中,说法正确的是()。

A.设计的智力游戏规则应简单易行,能够激起幼儿积极的心理活动

B.应引导小班幼儿分享经验,使经验群体化

C.给大班幼儿提供的玩具颜色应鲜明,品种要简单,引导幼儿一起讨论玩具材料的新玩法

D.指导中班幼儿智力游戏时,应采用讲解法示范玩法和规则,及时鼓励、尽量介入

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第2题
同样是娃娃家游戏区,给小班幼儿应该是数量多的主题玩具,而且要一式多份,而大班需要的多是能一物多用的多功能材料。这体现的是()。

A.适宜性原则

B.参与性原则

C.发展性原则

D.教育性原则

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第3题
在为小班幼儿投放玩具时,都会坚持同一类型的玩具数量一定要多的做法。这是因为()。

A.小班幼儿人数较多

B.小班幼儿喜欢模仿,当看到同伴玩一个玩具时,自己也想玩

C.小班幼儿集体活动多,需要使用相同玩具

D.小班幼儿不需要种类丰富的玩具

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第4题
规则游戏不适合小班幼儿。()
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第5题
幼儿阶段,创造性游戏的高峰时期是()

A.小班

B.中班

C.大班

D.学前班

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第6题
螺旋结构游戏比较适合于小班幼儿。()
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第7题
小班幼儿创造性游戏情节比较()。

A.简单

B.适中

C.单一

D.无聊

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第8题
下列关于小班幼儿表演游戏的特点,说法错误的是()。

A.小班幼儿对表演游戏有极大兴趣,愿意参与表演

B.小班幼儿在进行表演游戏时语音准确,听辨能力好

C.小班幼儿表演时具有一定的创造性,常常会改动故事中的句子,甚至创造出不同语言来表现作品

D.在表演游戏上具有表演欲强,角色意识弱,交往欲望低,表演能力弱等特点

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第9题
小班时期的幼儿,刚开始更倾向于以下哪种游戏?()

A.与老师一起

B.独自游戏

C.与父母一起

D.与同学一起

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第10题
小班幼儿对时间的理解往往和()中的事件相联系。

A.知识水平

B.认知能力

C.游戏

D.生活

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