首页 > 公务员
题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

:公正地对待一个人就是毫无偏见地对待他。但我们的朋友通常希望我们把他们的利益看得比别人的利益更为重要。这样,考虑到我们总是努力维持与我们朋友的友谊,我们就不能公正地对待我们的朋友。上述论证必须假定以下哪一项()

A.在处理非朋友之间的人际关系时,人们能够保持公正

B.公正的理想与处理大多数人际关系不相干

C.与一些人保持密切的朋友关系,在人的一生中非常重要

D.一个人不能同时对某个人公正又将他的利益看得比别人的利益更重要

查看答案
答案
收藏
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“:公正地对待一个人就是毫无偏见地对待他。但我们的朋友通常希望…”相关的问题
第1题
“如果我不喜欢这个人,我很难公正地对待他”这句话()

A.非常符合我

B.符合我

C.既没有符合也没有不符合

D.不符合我

E.非常不符合我

点击查看答案
第2题
13.2、“如果我不喜欢这个人,我很难公正地对待他”这句话()

A.非常符合我

B.符合我

C.既没有符合也没有不符合

D.不符合我

E.非常不符合我

点击查看答案
第3题
“依照一个人表面的样子对待他,他就只能维持表面的样子;依照一个人的潜力去对待他,他就能成就最好的样子。”这句话出自()

A.特朗普

B.歌德

C.莎士比亚

点击查看答案
第4题
素质教育并不排斥考试。是不是素质教育,关键不是有没有考试,而是考什么、怎么考。如果靠死记硬背、考一些僵化知识,当然应该明确反对;但考一个人的创新能力,或者是促使一个人加强体育锻炼、提高身体素质,那就没什么不对。 这段话主要支持了这样一个观点,即()。

A.素质教育就是没考试

B.素质教育并不排斥考试

C.考试需要辩证地对待

D.考试对社会的贡献极大

点击查看答案
第5题
素质教育并不排斥考试。是不是素质教育,关键不是有没有考试,而是考什么、怎么考。如果考死记硬背、考
一些僵化知识,当然应该明确反对;但考一个人的创新能力,或者是促使一个人加强体育锻炼、提高身体素质,那就没什么不对。 这段话主要支持了这样一个观点,即()。

A.素质教育就是没考试

B.素质教育并不排斥考试

C.考试需要辩证地对待

D.考试对社会的贡献极大

点击查看答案
第6题
成见效应:指一个人的思想有偏见,在头脑中存在着某一类人的固定形象,当他在估计或测量某人的情
况时,往往产生一些与此人毫无相关的好的或坏的印象,因而不能正确评价他。下列属于成见效应的是()。

A.某领导对某个人的整体印象特别好,结果对他的判断是长处多于短处

B.同学甲曾经偷过东西,但是老师认为只要改正了就是好学生

C.王男喜欢黑色,因此觉得别人穿黑色衣服才好看

D.小张买了台二手电脑,他很不喜欢,所以怎么用都觉得不好用

点击查看答案
第7题
成见效应:指一个人的思想有偏见,在头脑中存在着某一类人的固定形象,当他在估计或测量某人的情况时,往往产生一些与此人毫无相关的好的或坏的印象,因而不能正确评价他。下列属于成见效应的是()。

A.某领导对某一个人的整体印象特别好,结果对他的判断是长处多于短处

B.同学甲曾经偷过东西,但是老师认为只要改正了就是好学生

C.王男喜欢黑色,因此觉得别人穿黑色衣服才好看

D.小张买了台二手电脑,他很不喜欢,所以怎么用都觉得不好用

点击查看答案
第8题
海明威对待人类命运的基本态度是:“一个人并不是生来就给打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他。”()
点击查看答案
第9题
:成见效应:指一个人的思想有偏见,在头脑中存在着某一类人的同定形象,当他在估计或测量某人的情况时,往往产生一些与此人毫无相关的好的或坏的印象,因而不能正确评价他。下列属于成见效应的是()。

A.某领导对某个人的整体印象特别好,结果对他的判断是长处多于短处

B.同学甲曾经偷过东西,但是老师认为只要改正了就是好学生

C.王男喜欢黑色,因此觉得别人穿黑色衣服才好看

D.小张买了台二手电脑。他很不喜欢,所以怎么用都觉得不好用

点击查看答案
第10题
当有一个艾滋病人就在你身边时,你会怎么做()

A.要求他离开,否则很容易传染给周围的人

B.保持距离,尽量不和他接触,一旦有接触就要马上清洗消毒避免感染

C.和普通人一样对待他,因为普通接触是不会感染艾滋病的

D.患上艾滋病是很大的不幸,我们要关心爱护他们

E.我不能肯定自己会如何对待他们

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改