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[单选题]
（)认为,人类创造的知识虽然能以一定的符号形式存在于学习者之外,或者说能先于学习者而存在,但作为学习对象的知识并不能直接、原封不动地进入学习者的头脑,成为学习者掌握的知识
A.建构主义
B.行为主义
C.蒙台梭利主义
D.实用主义
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B.由于在美洲松鼠等冬眠动物体内找到了控制冬眠的遗传基因，因此人们对冬眠奥秘的传统解释产生了怀疑
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A.④①③⑤②⑥
B.④②⑥①⑤③
C.⑤②④③⑥①
D.⑤⑥②④①③
A.人民群众是社会物质财富的创造者
B.人民群众是实现社会变革的决定性力量
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A.徒弟通过观察、模仿和亲身实践，终于学会国家级工艺大师的微雕技术
B.小石在厨师班学习烹饪，老师再三强调火候，他尽力注意后炒出的菜仍然味道不够好
C.外语教育专业毕业的小夏刚担任外语教师时，总是不能很好地控制课堂
D.小红每天背10个外语单词，半年后她能很快读完一篇外文短篇小说
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D.小红每天背10个外语单词，半年后她能很快读完一篇外文短篇小说
A.徒弟通过观察、模仿和亲身实践，终于学会了国家级工艺大师的微雕技术
B.小石在厨师班学习烹饪，老师再三强调火候，他尽力注意后炒出的菜仍然味道不够好
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A.技术是人类创造的，最终却将毁灭人类
B.技术的报复效应虽然无法预料，却不能阻挡科学的发展和人类的进步
C.人类创造的每一项技术，都不可避免地产生报复效应与副作用
D.如果电脑技术进一步普及，将给澳大利亚的森林带来毁灭性的灾难
A.人类对自然的模仿，既有像防伪纸币一样的杰作，也有像试管婴儿一样不完美的成果
B.人类进行了对自身生命的创造模仿，对自然创造生命和生命生存条件的模拟，但不是不完美就是失败
C.人类虽然可以仿造自然的方式创造许多东西，但却可能永远无法做到与自然一模一样
D.一方面人类不断地模仿自然，另一方面也在不断地了解自然，理解自然，熟悉自然
