首页 > 建筑工程

题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

根据智力发展水平上的差异，可把学前儿童分为（)。

A.大器晚成

B.低常智力儿童

C.超常智力儿童

D.中等智力儿童

查看答案

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“根据智力发展水平上的差异，可把学前儿童分为（)。”相关的问题

第1题

《3—6岁儿童学习与发展指南》根据不同年龄段儿童的发展水平把学前儿童科学教育目标分为___________和_数学认知两大维度，并对学前儿童科学教育目标做了进行了进一步分解。

点击查看答案

第2题

从学前儿童日常所获得的教育，可把学前教育环境分为（)

A.自然环境

B.学前教育机构教育环境

C.社区教育环境

D.家庭教育环境

点击查看答案

第3题

学前儿童语言教育的指导要适合不同儿童的语言发展水平。（)

点击查看答案

第4题

学前儿童科学能力的评价内容主要是指学前儿童探索周围世界和学科学的智力技能与方法的发展水平。（)

点击查看答案

第5题

学生智力差异主要表现在（)。

A.类型差异

B.发展水平差异

C.群体差异

D.表现早晚的差异

点击查看答案

第6题

学前儿童的心理发展水平比其他年龄段的儿童更大程度上依赖于生理发展的水平。（)

点击查看答案

第7题

注意选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，这是学前儿童科学教育内容选择的()要求。

注意选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，这是学前儿童科学教育内容选择的（)要求。

点击查看答案

第8题

体育活动的目标要适应幼儿的生理发展水平，做到保教结合，同时在体育的目标和内容的设计中还要适应学前儿童的心理发展水平。这是学前儿童体育目标和内容设定的基本原则中的（)原则。

A.因材施教原则

B.保教结合原则

C.发展性原则

D.适应性原则

点击查看答案

第9题

学前儿童处于身体、智力、品德、行为等各方面发展的关键时期。（)

点击查看答案

第10题

学前儿童心理健康影响因素中生理的影响主要是（)。

A.遗传

B.疾病

C.智力

D.体力

点击查看答案

第11题

为避免拜金主义、官本位等不良思想对幼儿社会性发展带来有害影响，幼儿园要在社会教育目标中强调合作分享、乐于助人等优良品质。这样做表明学前儿童社会教育目标的制定要以（)为依据。

A.学前儿童社会教育学科的发展

B.学前儿童的社会性发展水平

C.一定社会的培养目标

D.以上都不是

点击查看答案

长沙泛函教育科技有限公司版权所有 ©2024

湘ICP备20014701号湘公安备案43019002002137号营业执照

违法和不良信息举报电话：400-118-7898

举报/反馈/投诉邮箱：deng＃ujigu.com（请将＃替换成@）