题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
在讨论交流发电机的输出时：技师A说交流发电机的输出为零可能是由于励磁电路断路引起的;技师B说可能是因其熔丝断路引起的。谁说的对（)
A.A对
B.B对
C.AB都对
D.都不对
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A.将交流配电箱内的市电开关断开
B.将交流配电箱内的负载空开全部断开
C.启动发电机后，线测量发电机输出电压
D.先合发电机开关，再合开关电源开关
请问：学生的回答为什么与陈老师的期望不同？试用教育心理学的相关知识进行解析．
A.参加一次高水平的讲座即可
B.找到可以持续输出的平台，自媒体发出专业声音
C.围绕专业能力，专注输出原创文章
D.与专业人士交流互动，并且多参与讨论
E.分享有深度，有内涵的好文章
A.以民促官
B.国际推动
C.官方交流
D.以官带民
B、我们在沟通某件事时，存在着多种意图，与主要的意图相比，次要的意图被更加清晰的感知到了。比如，两位成员在讨论交流自己对某一概念的理解。成员A在倾听对方的观点时，紧皱着自己的眉头。与对方正在倾听与理解自己的观点相比，成员B可能更多的感受到的是对方的怀疑与不解
C、我们会用一些语言和行为掩饰自己的情感与想法。比如，某一位成员可能并不是不想完成某个任务，只是缺乏完成该任务所需要的一些知识和技能。但出于某种原因，他没有表达出求助的意愿，而是转而质疑完成该项任务的价值，或是表示自己对任务分工情况的不满
D、在交流的过程中，成员A形成了一些新的观点想要表达出来，但由于观点还处于形成过程中，没有被完善，所以很难说清楚。成员B就尝试着帮助表述成员A的观点，然后询问成员A自己是否理解清楚了他想表达的意思
E、在沟通过程中，成员A与成员B就某一个观点争执不下，成员A在比较双方的观点后，发现自己的某一个概念在成员B那里有另一种理解。为此，他向成员B说明了双方在概念理解上的差异，并且在之后的交流中，避免使用这个概念，而用另一个双方都能接受的概念代替
