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结合小学数学教学实例,论述如何进行计算的算理教学。

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第1题
试论述在小学数学教学中应如何指导学生学习几何求积?

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第2题
联系实际谈谈小学数学教学中应如何培养小学生的学习动机。

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第3题
小学数学教材编排中的重点是()

A.数形结合

B.数量结合

C.量形结合

D.计算结合

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第4题
请根据所提供的教学材料和相关情况,按要求完成教学设计。教学材料:某版本小学四年级数学教材编排

请根据所提供的教学材料和相关情况,按要求完成教学设计。

教学材料:某版本小学四年级数学教材编排了“认识计算器”一课,教学内容为古今计算工具的演变过程以及使用计算器正确运行较大数目的四则运算。相关情况:授课对象为某乡村小学四年级(1)班的学生,班级人数为48人。

请设计一个课堂导入活动,并说明设计理由。

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第5题
请结合教育教学实际,论述如何通过创设适宜的环境培养学生的创造性。

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第6题
论述如何对小学语文课外学习资源进行开发和利用。

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第7题
论述我国小学数学课程内容改革的发展历程。

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第8题
小学数学课《小数的加减法》在现有教学环境中,实施下面哪项教学活动比较恰当()。

A.老师通过投影向学生展示文具的价格

B.师生在网上进行交流,开展协作学习

C.同学们通过直接浏览文具店网页来获得文具价格信息

D.老师直接带领学生去超市,让学生体会数学在现实生活中的意义

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第9题
小学音乐教学评价应该把自评、互评、()三者有效地结合起来,结合具体的评价对象、评价内容进行选择。‌
小学音乐教学评价应该把自评、互评、()三者有效地结合起来,结合具体的评价对象、评价内容进行选择。‌

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第10题
新课程小学数学教学评价的具体要求是什么?

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