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[判断题]

3-4岁幼儿能用准确的节奏和音调唱歌。（)

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第1题

以下目标中不符合3-4岁幼儿发展特点的是（)。

A.能模仿学唱短小歌曲

B.能跟随熟悉的音乐做身体动作

C.能用基本准确的节奏和音调唱歌

D.能用声音、动作、姿态模拟自然界

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第2题

（)岁幼儿能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪或自然界的情景。

A.3-4

B.4-5

C.5-6

D.6-7

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第3题

“对小学生活有好奇和向往”这一目标符合哪一年龄阶段幼儿的特点（)。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

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第4题

（)岁幼儿在欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应。

A.3-4

B.4-5

C.5-6

D.6-7

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第5题

在如厕过程中教师给予幼儿适当帮助，通过幼儿与环境的互动，消除幼儿陌生感和恐惧感，鼓励幼儿愿意独自如厕，并能便后洗手是（)幼儿日常生活中的如厕教育。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.3-6岁

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第6题

“理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活动规则”这一目标符合下面哪一年龄段幼儿特点（)。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

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第7题

“知道别人的想法有时和自己不一样，能倾听和接受别人的意见，不能接受时会说明理由”这一目标属于哪个年龄幼儿的目标（)。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

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第8题

3-4岁幼儿的语言中开始以复合句为主。（)

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第9题

“对幼儿园的生活好奇，喜欢上幼儿园”这一目标符合哪一个年龄阶段幼儿的特点（)。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

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第10题

“感受规则的意义，并能基本遵守规则”这一目标符合下面哪一个年龄段幼儿特点（)。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

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第11题

（)岁之间的幼儿处于语音的扩展阶段，易于学会各民族语音。

A.1-2

B.2-3

C.3-4

D.4-5

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