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B、巴甫洛夫的操作条件反射
C、桑代克的经典条件反射
D、斯金纳的经典条件反射
E、巴甫洛夫的经典条件反射
研究该理论的学者发现的高级神经活动的基本规律除神经过程的相互诱导规律、扩散和集中规律以及条件反射的抑制规律外，还有A、无条件反射和条件反射
B、两种信号系统
C、经典条件反射和操作条件反射
D、动力定型
E、强化和消退
该量表是由哪位心理学家编制的A、美国心理学家艾森克
B、美国心理学家卡特尔
C、美国明尼苏达大学的心理学家哈撒韦和精神科医生麦金
D、英国心理学家艾森克
E、美国心理学家默里和摩根
该研究者在研究过程中应用的人格测量量表最可能是A、MMPI
B、EPQ
C、16-PF
D、TAT
E、CPI
B、固定时间
C、可变比率
D、可变时间
E、固定强化
若心理学家把大白鼠分为两组，甲组为每压5次杠杆给一次食物强化，乙组为每压10次杠杆给一次食物。预测两组操作条件反射最可能的结果为A、甲组比乙组建立操作条件反射要快，而且稳定
B、乙组比甲组建立操作条件反射要快，而且稳定
C、甲组比乙组建立操作条件反射要快，但乙组更稳定
D、乙组比甲组建立操作条件反射要快，但甲组更稳定
E、乙组不能建立操作条件反射
心理学家所采用的强化方法是A、有条件强化
B、非即时强化
C、条件强化
D、部分强化
E、操作强化
与生物反馈疗法原理相关的行为学习理论是（）
A、经典条件反射
B、操作条件反射
C、内脏操作条件反射
D、示范作用
E、潜意识理论
A.饥饿与焦虑是条件刺激
B.饥饿与焦虑是无条件刺激
C.学习难度较高的数学是条件刺激
D.见到数学题目产生焦虑反应是条件反射
与经典条件反射理论相比，不是操作条件反射所强调的原则是
A、塑造
B、强化
C、习得
D、及时强化
E、消退
A.错觉有助于识别损失的皮层区域
B.错觉可以给好奇的初学者提供促进“公共关系”的材料
C.错觉有助于区别好与不好的知觉者
D.错觉有助于理解知觉在正常情况下是怎样运行的
