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第2题
《幼儿园工作规程》规定幼儿园保育和教育的主要目标是（)。
A.促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展
B.发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力
C.培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力
D.培养诚实、自信、好问、友、讲礼貌等良好的品德行为和习惯
E.培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力
第4题
（)是发展儿童独白语言的教育方式，对儿童语言的目的性，独立性，创造性和连贯性;对儿童的思维、记忆、想象等方面都有良好的促进作用。
A.谈话活动
B.语言游戏
C.讲述活动
D.日常对话
第6题
完整语言教育观以全语言理论为理论依据，强调（)。
A.以活动的形式来组织幼儿语言教育过程
B.幼儿语言教育目标应当是完整的
C.幼儿语言教育的内容应当是全面的、完整的
D.幼儿语言的教育活动应当是真实、完整的交流情境
第9题
下列属于全语言教育目标的有（)
A.在于培养儿童对语言和文字的敏感性，促进学习者的成长
B.延伸幼儿语言能力和知识
C.增加幼儿对周围世界的了解
D.把语言分成不同技能，分别传授，增加幼儿能力
第10题
幼儿对大干世界新事物了解贫乏，因而语言交往的机会相对就少。在班上，他们往往只是在扮演“旁听”的
角色，光听不说的局面时常存在。所以要想发展他们的语言，首先要做的就是拓展他们的眼界，增长他们的知识，这样他们才会有语言交流的素材。这就要求我们在组织语言教育活动中，教师必须首先积累丰富的知识，不断更新教育内容，让幼儿眼界开阔。 这段文字意在说明（）。
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A.幼儿语言教育最基本的要求是从小教会孩子说话
B.幼儿接触社会，离不开教师的丰富知识教学的更新
C.教师对幼儿的教育存在着局限性，抑制了孩子了解大干世界
D.提高幼儿的语言能力，前提是教师必须要积累知识
第11题
幼儿对大千世界新事物了解贫乏，因而语言交往的机会相对就少。在班上，他们往往只是在扮演“旁听”的
角色，光听不说的局面时常存在。所以要想发展他们的语言，首先要做的就是拓展他们的眼界，增长他们的知识，这样他们才会有语言交流的素材。这就要求我们在组织语言教育活动中，教师必须首先积累丰富的知识，不断更新教育内容，让幼儿眼界开阔。 这段文字意在说明（）。
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A.幼儿语言教育最基本的要求是从小教会孩子说话
B.幼儿接触社会，离不开教师的丰富知识教学的更新
C.教师对幼儿的教育存在着局限性，抑制了孩子了解大千世界
D.提高幼儿的语言能力，前提是教师必须要积累知识
