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[主观题]
作为研究者的教师在教育教学活动的自然状态下，事先经过设计，规定好观察项目，选定观察对象，采用观
察工具，在观察中填写观察量表等方式开展的教育研究活动是()
A.非参与式观察
B.非结构性观察
C.间接观察
D.结构性观察
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A.学生学习的促进者
B.教育教学的研究者
C.课程计划的忠实执行者
D.教学活动的组织者和管理者
E.课程资源的建设者和开发者
A、教师教育信念
B、教师理性
C、教师教育情感
D、教师实践智慧
A.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的主观判断
B.教师以自己教育教学活动为思考对象，对自己的决策、行为、方法以及由此产生的结果进行审视、分析、调整的能力
C.在教学的全过程中将教学活动本身作为意识的对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力
D.是指在特定的教学环境下，教师敏感观察、精确分析和迅速处理突发问题的应急行为
韩愈在《师说》中说：“道之所存，师之所存也”。这句话体现了教师的角色是（）。
A.传道者
B.授业解惑者
C.榜样
D.教育教学研究者
